- 369 - 
la tierra. Una de ellas es la luz. La luz tiene tanta importancia que 
las plantas se contentan con menos calor cuando tienen más luz. Es- 
ta iníluencia de la luz sobre el crecimiento de la vida vegetal expli- 
ca por qué las plantas que existen en las laderas do los ceños del 
Medio Día de Europa, son más vigorosas y más ricas en colorido, y 
tienden más al tipo tropical que las plantas del lado Norte de esos 
mismos cerros; porque las del lado del Medio Día reciben mayor in- 
solación. Este efecto de la luz es tan importante, que a veces contra- 
nesta hasta a la temperatura. Tenemos un hecho demostrativo: el tri- 
go y la avena en el Canadá y en Siberia, maduran más rápidamente 
que en Francia, apesar de la enorme diferencia de temperatura, a- 
pesar de que en el Canadá y en Siberia hace mucho más frío que 
en Francia. ¿Por qué? porque esos granos en el Canadá y en Siberia, 
reciben mayor cantidad de luz, porque el sol en esta latitud Norte 
permanece mayor tiempo sobre el horizonte en verano. 
Mas no solo la temperatura, la humedad y la luz influyen; hay 
otra causa: la naturaleza del suelo, la constitución geológica de la 
tiei ra. Hay una parábola muy hermosa, que tocios conocen, y que po- 
ne de manifiesto en forma moral, pero que resulta científica, este he- 
cho: es la parábola del sembrador de Cristo. El sembrador arroja las 
semillas a puñados, pero no toiUis caen en igual sitio: unas caen so- 
bre la roca dura, y viene el ave y se las come; otra cae sobre el ca- 
mino, y viene el pasajero y kl aplasta; otra cae sobre el desiei to es- 
téril, y se pudre; otra cae en terreno fructífeio y propicio y se trans- 
forma en fruto. Pues bien, este símbolo moral es geográfico; lo mis- 
mo sucede con respecto a los vegetales y a su reparto en el mundo. 
La naturaleza del suelo solo influye en su reparto; pero no solamen- 
te influye desde el punto de vista de ser o no propicia paia que surja 
la planta, sino de manera más honda aún, porque los terrenos agiu- 
pan (ieterminaiias clases de plantas, que surgen de prefei'encia en 
ciertos suelos. Desde este punto de vista los terrenos pueden divi- 
dirse en tres clases: unos en los que domina la sílice, son terrenos si- 
licosos o terrenos arenosos, como también se les llama; otros en que 
domina la cal, y son los terrenos calcáreos, y otros, por último, en 
que domina la arcilla, y son los terrenos arcillosos. Las plantas se 
han dividido en tres grupos, también, por la preferencia que mani- 
fiestan con respecto a esos terrenos; y tenemos tres clases de plan- 
tas. Las plantas silícolas, que crecen en los tei'renos arenosos; las 
plantas calcícolas, que crecen en los terrenos calcáreos, y las plan- 
tas halófilas, que crecen en los terrenos terrosos, arcillosos y sala- 
dos. Hay tal relación entre el terreno y la planta, que en la Agrono- 
mía, una de las formas de hacer análisis de los terrenos y de cono- 
cerlos, es fijarse en las plantas que en ellos crecen. 
En resumen, las causas que influyen en el reparto de las plan- 
tas en el mundo son dos: el clima y el suelo, puesto que la tempei-a- 
tura, la lluvia, la insolación, etc., constituyen el clima; y la natura- 
