METODOLOGIA GEOGRAí ICA 
lógicas. L¡t plástica, puéde imitar el topo geográfico^ sólo 
dentro de límites sumamente estrechos, mientras la oarta 
elaborada conformo a las leyes físico-fisiológicas de la vista, 
tiene amplia posibilidad de hacerlo. Un mapa que reúne lodos 
los importantes elementos, de un topo geográfico, tiene que 
llenar- los siguientes requisitos: 
lo. los elementos morfográficos, deben ser expresados 
en la reproducción lo más fielmente posible, en las formas del 
suelo y las alturas absolutas y relativas: 
¿o. los elementos geológicos estarán esquematizados 
tanto en lo que loca a la diferencia de las rocas constructivas 
como en cuanto a la edad principilamen le de los terrenos 
plegados: 
3o. los elementos biogeográficos, sobre todo en cuanto 
se refieren a la vegetación y condiciones de cultivo del 
suelo, deben ser visibles. 
Mientras que el arte gráfica estaba limitada a la repro- 
ducción del grabado en cobre era imposible expresar por 
medio de un mapa tantos detalles. Los cartógrafos emplearon 
exclusivamente la pluma: líneas curvas, llamadas isohipsos 
contienen todos los puntos que se encuentran a la misma al- 
tura sobre el nivel del mar; el camino más corto entre dos 
isobipsos corresponde a la línea que corre el agua en la natu- 
raleza; es por supuesto una línea que corta los isohip- 
sos anteriores, y todos los demás situados en medio, per- 
pendicularmente. Estas líneas de caída se aprovecbaban 
para la representación de los cerros y moldes. I)e antemano 
se puede fijar el número de rayas que se deben trazar en cada 
centímetro; además se observa el principio de que estas rayas 
sean tanto más gruesas cüanto más escarpadas son las pare- 
des. Así se consiguió un método matemáticamente fundamen- 
tado; las líneas indican la dirección de las pendientes y su 
tono el grado de escarpadura. Los mapas antiguos eran por 
lo mismo todos negros y sólo en algunos casos habían sido 
pintados, más por fines decorativos, que por principios cien- 
tíficos (Figs. 11. 12. 13). 
Estos mapas no demostraron unilateral y exactamente 
las variaciones del terreno, era preciso marcar los núme- 
ros de piés y metros de altura de los distintos isohipsos; de 
esta manera resultaron muy recargados y muy difícilmente 
inteligibles para los alumnos e inservibles para grandes ex- 
tensiones. Supongo que hayan desaparecido ya de las escuelas. 
Al reemplazar la litografía al grabado' «1 cobre, fueron 
sustituidos los antiguos mapas, contrastados por mapas colo- 
reados. 
Una nueva época de enseñanza geográfica comenzó con 
las importantes innovaciones hechas por v. Hauslab, al hacer 
mapas de relieve en colores, conservando el mismo plano de 
