132 
BOLETIN DE LA SOCIEDAD GEOGRAFICA 
lucha por la existencia que introdujo Darwin en la Filosofia de 
la Naturaleza, después de haberla demostrado en el inmenso 
mundo de los seres irracionales de nuestro orbe: '"todos los 
bienes de cultura derivan del trabajo social; todo adelanto se 
deriva de la evolución social quien al individuo lleva al conte- 
nido de su vida sea en cuanto a sus experiencias como a sus 
conocimientos, como su sentir y querer de su participación en la 
comunidad. Educar, formar al hombre, significa por eso nada 
más que introducir al individuo a esta comunidad o prepararlo 
para el trabajo dentro de la sociedad de la cual surgió. De 
aquí resulta e] postulado decisivo: 'lodos los problemas de 
la pedagogía hay que subordinarlos al supremo punto de vista 
de la relación fundamental de los individuos con la sociedad 
y desde este punto de vista hay que resolverlos, pues es verdad 
la educación se ocupa de los individuos, pero no puede tra- 
tarlos como elementos aislados, sino como miembros de la 
Sociedad". 
En estos términos presenta el apóstol de la pedagogía 
social el profesor Natorp de Marbürgo, su nueva teoría edu- 
cativa, deducida y conformada a 1 las necesidades de su época. 
En la pedagogía social ya no ocupan un sitio prominente 
aquellos que en su memorici llevan un rico caudal de minu- 
ciosidades, sino más bien, cuyo cerebro haya adquirido la 
agilidad de asimilarse a nuevas situaciones y a crear valores 
positivos, dentro de la marcha progresiva de la sociedad. 
El arqueólogo que acierta a descifrar un sólo quipu 
ha sido más útil a la humanidad que aquél dichoso sabio que 
tiene presente los nombres de todos los Incas y sus mujeres; 
y el francés que supo interpretar los geroglí fieos, es más 
acreedor a la gratitud y admiración de los hombres que el 
inglés Bently que conocía todos los versos de Horacio de me- 
moria y en todas las versiones que los monjes copistas nos 
trasmitieron . 
Solamente el vulgo puede llamar al jardinero que conoce 
una infinidad fie nombres botánicos, más instruido que el ver- 
dadero botánico que sabrá tal vez muy pocos nombres pero 
que conoce las funciones íntimas de los vegetales; verdad que 
desde tiempo ha fué reconocida, a tal punto que ya no habrá 
maestro que crea que por conocer nombres de flores sea botáni- 
co o conociendo nombres de animales sea zoólogo; sin embargo 
en geografía es idea todavía muy arraigada que saber números 
y nombres de ciudades capitales o tocadas por ferrocarriles, fue- 
ra el contenido principal de esta ciencia. El mozo del buque 
transoceánico que viaja año tras año hacia todas las direcciones 
por los mares, o el "globe trotter - ' que peligra el último rincón 
del mundo con su presencia, tendrían que ser al fin de los me- 
jores geógrafos desde este punto de vista. Pero, lo son tan poco, 
como el intérprete de un hotel no será el mejor filólogo apesar 
de conocer tal vez diez o doce idiomas. 
