io6 
nu folge adskillige Bestemmelser af Hovedprædicatet , og éndelig slut- 
ter Hovedprædicatet, efter hvilket man allerede i Periodens Begyndelse v 
higede, denne lange og udmattende Periode, hvilken man nodvendigen 
jnaa læse om igien, for at overskue og fatte Tanken i sin hele Vide. 
Men just disse Ubeqvemmeligheder giore det Græske og Latinske Sprogs 
Studium til et fortræffeligt Dannelses -Middel for den Ungdom, der 
tidligen skal dannes til en meer end almindelig Cultur cg til dyb. 
Tænksomhed. Naturligviis at det her kommer meget an paa Læ- 
remethoden; denne kan være af den Beskaffenhed, at disse Ung- 
dommens Studier vorde hoist gavnlige; den kan og være s aaled es 
beskaffen, at Ungdommen derved aldeles spilder sin Tid, Faste 
Regler, grundede paa lang Erfaring øg, practiske .'Indsigter, med 
idelig Hensyn til Ungdommens Kræfter cg dens j.Forstami^ gradvi- 
se og langsomme Udvikling, ville, i denne Methadik for Frem- 
tiden være af yderste Vigtighed ; især da: vor nuværende Ungdom 
er bebyrdet med saa mange og saa forskiellige Ting* Man har i 
vore Tider rigtigen sagt* at ældre Sprog og Mathematik vare de 
Midler, ved hvilke Ungdommen især burde danner De. ældre 
Sprog efter en rigtig og grundig Læremethode bibringe den salde- 
rende Yngling paa en practisk Maade, en stræng Logik og en Let- 
hed, endog i sit Modersmaal, at tale og skrive tydeiigen ; de 
" lære ham at tænke og at forbinde ;sine Tanker;, fra de lærde 
Sprogs Studium bringer han en practisk Logik ind i alle sit til- 
kommende Livs og Kal,ds Forhandlinger; Mathematiken lærer ham 
at see paa noiagtige og anskuelige Beviser, ? øg at holde sig til 
Tingen. Naar nu iilfdies et grundigt Studium af Modexsraaalct, 
lidt Bckiendr^kab med de nyere mecst cultiverede fremmede Sprog 
og tn be&kuclig Kundskab cm Naturens foniemmesie Hovedkrær". 
