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ger,» recientemente publicados por el profesor Dr. John! Mu- 
rray, á quien tributó un merecido elogio que fué saludado^ con 
nutridos aplausos. 
Recorrió la lista de trabajos que serían leídos durante las se- 
siones, y recomendó la E.xposición Geográfica organizada en\ 
conexión con el Congreso, y cuyo éxito sería debido al celo- 
del Secretario General Mr. Ravensteim, quien había sido infa- 
tigable en sus esfuerzos por arreglar los diferentes exponen- 
dos \^) que de todas partes del mundo habían sido enviados con 
tal fin. 
Anunció que los señores Vice-presidentes formarían con él y 
los Secretarios, un Comité de Referencia y Consejo, y que en 
ese Comité se discutirían, antes de ser presentadas al Congreso, 
todas las resoluciones y cuestiones importantes que se relacio- 
nasen con los trabajos del Congreso. 
En seguida nombró los sub-comités para presidir las discu- 
siones en las diferentes salas y declaró abiertas las sesiones^ 
EDUCACIÓN GEOGRÁFICA. 
En la gran sala, el distinguido pedagogo francés, profesor E. 
Levasseur, explicó la manera cómo la ciencia geográfica es en- 
señada en Francia en las escuelas y en la Universidad. 
Como la Mesa limitó á treinta minutos la duración de cada 
discurso, el profesor prefirió dar una explicación de su sistema 
personal á dar lectura á su voluminosa memoria sobre la Geo- 
grafía en las escuelas y en la Universidad, cuyo trabajo fué 
puesto en la mesa para que el Congreso diera cuenta de él en 
su oportunidad. 
[Este plan adoptado por el Dr. Levasseur, tuvo que ser se- 
guido por la mayor parte de los Delegados que tenían largos 
trabajos, pues de otra manera no habría alcanzado el tiempo pa- 
ra las discusiones.] 
Considerando de suma importancia la conferencia del peda- 
gogo francés, quien es sin disputa la primera autoridad respecto 
á enseñanza en Francia, y convencido de que á la Sociedad 
.Geográfica de Lima interesaría sobre manera conocer el siste- 
ma Levasseur, no solo escuché con gran interés su muy explén- 
,dida explicación, sino que le pedí que se sirviera enviar un ejem- 
(-1) Hemos tenido (¡ue oiiiplear esta pailabra, por no encontrar] en el idioma español una 
próiniaque exprese los objetos (jue se exponeOji 
