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él orbe; cuántos hay que pueden dec-ii- que Teherán es la capital 
de Persia, y que sin embargo no saben que Tayabamba es la capi- 
tal de Pataz. 
Puede objetarse que en cada departamento, encada provincia, 
en cada capital do di->trito, en donde, en fin, hay una escuela, ha- 
brá necesidad de una Geografía particular; pues precisamente es 
lo que debo buscarse, porque el profesor dentro de los límitesdeter- 
minados del programa, tendrá que esforzarse en poner en relieve 
ese gran adagio siempre nuevo de Seautou- Seantóu. 
Ese sistema de enseñanza tiene la gran ventaja de dar á los 
maestros un campo interesante de estudios, de tener un objetivo^ 
señalar sus conociinieutos, su contracción, y en muchas partes 
del país, despertar su iniciativa que á veces, por falta de campo de 
acción, limita el horizonte del profesor á las paredes de su Es- 
cuela. 
Se objetará, y con razón, que la Sociedad Geográfica no tiene 
defécho alguno para reformar, cambiar uu plan de instrucción y, ' 
sobre todo, en una reforma tan trascendental; pero creo que sería 
muy bien acepta<la por los distinguidos miembros del Conscíjo Su- 
perior de Instrucción, por el Gobierno y el país entero, un nuevo 
método de enseñanza en provecho de la juventud y del porvenir de 
la nación, y, por fin, si la voz de la Sociedad Geográfica no fuese 
oída, la culpa no sería suya, ella habría cumplido con su deber. 
También, señor Presidente, me permito someter la idea si- 
guiente, á fin de que el Couaejo Directivo la tome en considera- 
ción si lo tiene á bien; y es la de que en la Sociedad s=í dé periódica- 
mente conferencias sobre altos estudios geográficos como: 
I. Geografía comparada de los tiempos en relación con el 
hombre. 
II. Progresos y sistemas de la Geografía en razón de la mar- 
cha ascencional de los descubrimientos cosmológicos. 
III. Productos, industrias, plantas industriales de las tres 
zonas del Perú . 
Ciei'to es que la Sociedad Geográfica no es un cuerpo docente 
por su especie, pero en la materia sí, porque al fin y al cabo es su 
misión; sobre todo cuando las materias más arriba citadas no 
pueden ser desarrolladas en las Universidades con toda su am- 
plitud. 
Para terminar, señor Presidente, es sabido que en toda Socie- 
dad bien constituida es preciso castigar y premiar; como felizmen- 
