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que las reglas del convento no nos permitirían vigilar con 
libertad el sismógrafo allí, nos fijamos después en el terreno 
que rodea á la nueva escuela de medicina, con cuyo fin nos 
hemos dirigido á la facultad solicitando el espacio necesa- 
rio para la instalación, pero reflexionando en la distancia 
á que se hallaría el sismógrafo y dificultad para vigilarlo 
pensamos ahora establecerlo en la exposición, para lo cual 
nuestro socio, el señor Federico Elguera, alcalde de Lima, 
nos ha ofrecido toda clase de facilidades. 
Por'su parte la dirección general de correos \ r telégrafos 
ha continuado remitiéndonos los telegramas que los jefes de 
las estaciones telegráficas de la república le envían, cada 
vez que ocurre algún temblor en su respectiva localidad, lo 
que nos permite llevar con proligidad el libro de movimien- 
tos sísmicos locales, que hemos abierto en la secretaría y 
que completan el paciente trabajo que desde el principio del 
coloniaje hasta 1898 hiciera el vocal del consejo don José 
Toribio Polo y que hemos complementado en la memoria 
correspondiente al año 1903. 
En el curso de 1904 tenemos noticias de haber ocurrido 
los temblores que se consignan en uno de los anexos de la 
presente memoria. 
El mapa mural que hemos enviado á Europa para su 
impresión por intermedio de la casa editora Gil, con la que 
hemos celebrado un contrato, probablemente quedará á dis- 
posición del público á fines del año en curso. En él, como 
sabéis, se han consignado todos los datos obtenidos por los 
viajeros y exploradores de que nos ocupamos en otro lugar. 
A fin de compensar en algo la pérdida que sufriríamos 
caso de extraviarse el original, el consejo acordó asegurar- 
lo en £ 1000, lo que se hizo en la compañía "Rímac" antes 
de remitirlo á Europa. 
Además la Soeiedad se propone aprovechar las piedras 
litográfieas que han de emplearse en el mapa para hacer ti- 
rar un juego de cartas escolares, que constará de tres car- 
tas: una política, otra orográfico é hidrográfica y otra mu- 
da. Esto llenará un notable vacío en las escuelas. 
