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rácter práctico, v, si tí embargo, los que las estuclifiii se ven emba- 
razados al npliear sus principios, porque se les ha dado fórmu- 
las, sin enseñar su aplicación práctica. 
'•No falta quien dice, para excusar este g-rave mal, que esto no 
debe hacerse en las escuelas, sino dejarlo para que cada cual lo 
practique por sí. Absurdo de los absurdos, merced al cual se lle- 
na la cabeza de nuestra juventud de fórmulas vanas, de teorías 
embrolladas, de cálculos que no sirven para calcular nada. 
Siempre trabajando por el afán de vivir en un mundo puramente 
ideal, recargando las carreras <le asignaturas y más asignaturas, 
cual si lo esencial fuese estudiar una profesión de matices varia- 
dos, para dar lustre científico al que se inicia en ella, en vez de 
querer enseñai'le á hacer algo serio y práctico, para que pueda 
avanzar decididamente por el camino de la vida, con ventajas 
para él y para sus semejantes". 
La organización mecánica de las escuelas bajo el nuevo 
régimen, demanda allí dedicación especial, porque no existe un 
local apro{)iado, ni los útiles de enseñanza precisos, ni mobi- 
liario. 
liay que proveerlo de todo, absolutamente de todo elemento 
de aprendizaje. Los libros y útiles de enseñanza deben distri- 
buirse gratis. Raros son los lugares donde el proletario encuen- 
tra éstos y los adquiere si es que tiene dinero para comprarlos. 
Es de esencial importancia que á las escuelas comerciales creadas 
últimamente se agregue una sección de enseñanza agrónoma in- 
dustrial, agricultura de la región, tejido de sombreros, beneficio 
déla palmera chambira. (Astrocaryum vulgare, Mart.) que crece 
expoTitáneamente en toda la zona y de cuya fibra consistente se 
hace hilos para tejidos de hamaca, bolsas de varios colores y 
matices, cordelería que se iguala ó supera á la de cáñamo. La 
enseñanza debe comprender oficios como carpintería, heriería, 
zapatería, hojalatería y otras artes, j todo aquello que tienda á 
fomentar industria extractiva. 
Está visto \ probado también que la institución de los sale- 
sianos es benéfico y poderoso auxiliar de instrucción y educación: 
instru3'e, educa y dá un arte ú oficio al niño. 
Un plantel dirigido por padres salesianos, en la capital de ca- 
da uno de estos departamentos, sería obra eminentemente bene- 
factora. 
