In der Schwanenapolheke und auf dem (iyinnasium zu Erfurt. Ostern 1835 bis Ostern 1840. 
Nasen ihre ursprüngliche Schönheit nur noch ahnen Heßen, umschloß. Das kleine 
Gartenhaus bestand nur aus einer einzigen, mäßig großen Stube, deren ganze 
Vorderseite von zwei Glastüren eingenommen wurde. Schlug man diese Türen 
zurück, so saß man ganz in freier Luft und genoß die lieblichste Aussicht über 
das grüne Tal nach Erfurt hinüber. Kinder und Enkel an schönen Sommertagen 
dort zu bewirten, war der Großmutter Herzensfreude^). Der Mittelpunkt des 
geistigen und geselligen Lebens blieb bis in sein hohes Alter der vielseitige, 
hochangesehene Großvater mit seinem anregenden Wesen, seiner deutschen 
Biederkeit und Zuverlässigkeit, seiner Heiterkeit, die eben so launig in Gesell- 
schaft als gemütlich im häuslichen Kreise sich äußerte, mit seinem treffenden 
und dabei harmlosen Witze. Jeder mußte sich in seinem Hause behaglich fühlen. 
Dazu trug aber auch in hohem Grade seine treffliche Gattin bei, die in ihrer 
Sphäre seinen Ruhm erreichte und die ohne Uebertreibung das Muster einer 
deutschen Hausfrau, Mutter und Erzieherin genannt werden konnte 2). 
Ihrer Obhut war auch Fritz Müller vertraut, und in Dankbarkeit gerade an 
diese Zeit gedachte er noch in hohem Alter seiner Großeltern in Erfurt. Sie starben 
beide kurz hintereinander. Die Großmutter 1836, der Großvater am 8. März 1837. 
Der Besitz ging in die Hände des Sohnes Hermann Trommsdorff über, des Be- 
gründers der Trommsdorffschen chemischen Fabrik zu Erfurt Fritz blieb bei 
seinem Onkel in der Schwanenapotheke und Schüler des Erfurter Gymnasiums, 
dessen Tertia er, wie erwähnt, in Jahresfrist durchmachte. „In der mathema- 
tischen Stunde errang er sich schon in einer der ersten Stunden den ersten 
Platz und behauptete ihn auch" '^). Seine Neigung für mathematische Betrach- 
tungen und seine besondere Begabung dafür blieben ihm durchs Leben treu. 
Gern beschäftigte er sich in seltenen Mußestunden auch in gereiftem Alter noch 
mit mathematischen Aufgaben, und die Ausdauer und Gründlichkeit, mit der er 
jahrelang den Untersuchungen über Blattstellungsverhältnisse sich hingab, hatte 
ihren Grund zum wesentlichen Teil in dem Reiz der dabei erforderlichen mathe- 
matischen Betrachtungen. Seine Kinder und Enkel hat er mit Vorliebe und be- 
sonderem Erfolge im Rechnen und in der Mathematik unterrichtet. So wird es 
ihm leicht geworden sein, den Anforderungen der Schule auf diesem Gebiete 
vollauf zu genügen. Auch im übrigen bot ihm das Gymnasium wohl keine be- 
sonderen Schwierigkeiten," freilich auch keine wesentliche Förderung oder Be- 
friedigung. Ohne Aufenthalt durchlief er die Klassen, aber daß er sich irgendwie 
ausgezeichnet hätte, erfahren wir nicht, auch nicht beim Reifeexamen, das er 
Ostern 1840 bestand. So dankbar er sich im späteren Leben oftmals seiner 
Mühlberger Vorbildung erinnerte, so bittere Bemerkungen fallen über den Erfurter 
Gymnasialunterricht. vSo äußert er sich bei der Nachricht vom Tode seines ge- 
liebten Mühlberger Lehrers, des Rektors Tänzer: „Ich habe mich oft gefragt, wie 
ganz anders wohl mein ganzer Lebensgang geworden wäre, wenn an dem 
ledernen Erfurter Gymnasium ein einziger Lehrer gewesen wäre, der in ähnlicher 
Weise wie Rektor Tänzer die jungen Geister zu erfassen und anzuregen ver- 
standen hätte" 
1) L. W., Tante Jeltchen, S. 12. 
2) S. Anm. 3, S. 2. 
3) Ernst Biltz an den Herausgeber, 17. August 1897. 
4) F. M. an Hermann Müller, i. Juli 1866. 
