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thologie (los „hiiiimlischcii Reiches". Seine Erfahrungen darüber hat 
er schon Js77 nicdergek>gi in MMneni Hauptwerke mit P. Armand 
David zusammen: „Les oiseaux de la Chine". Ausser der Aufführung 
und Beschreil)ung von 807 bis dahin in China bel^annten Vogelarten 
linden sich zahlreiclie Angaben ül)er Verl:treitung, Lebensweise, Fort- 
[)l'lanzung und andere biologische Verhältnisse. Von weiteren Arbeiten, 
meistens in französischen Fachzeitschriften veröffentlicht, seien noch 
erwähnt : 
Etudes sur hr faune ornithologi(iue des Ties Seychelles (1877, 1878), 
Catalogue jnethotlique des oiseaux receuillis par M. Marche, 
pendant son voyage sur TOgooue avec description d'especes 
nouvelles (1879), 
Etudes sur les Mamraiferes et les oiseaux des iles Comores (1888), 
Mission scientifique du Cap Horn, 1882 — 1883, Oiseaux (1891), 
Catalogue des oiseaux provenant du voyage de jM. Bonvalot et 
du prince Henri d'Orleans ä travers le Turkestan, le Tibet et 
la Chine occidentale (1893, 1894), 
Les Mammiferes et les Oiseaux des lies Mariannes (1895, 1896), 
Notice sur la faune ornithologique ancienne et moderne des iles 
Mascareignes et en particulier de l'ile Maurice (1897), 
Les oiseaux du Cambodge, du Laos, de l'Annam et du Tonquin 
(1900—1904). 
Oustaiet war nicht bloss ein sogenannter Balg-Ornitholog, der nur 
im Museum sass und nach Reisenotizen und Vogelbälgen Beschreibungen 
lieferte — nein, er war ein vortrefflicher Naturbeobachter. Jedes Jahr 
verbrachte er seinen Urlaub in irgend einer ländlichen Idylle seines 
schönen Vaterlandes und hier beobachtete er selbst. So trug er uns auf 
dem II. internationalen Ornithologen-Kongresse in Budapest in der 2. Sektion 
für Biologie imd Oologie, deren Präsidium ich zu führen die Ehre hatte, 
einen sehr eingehenden und interessanten „Rapport sur la biologie des 
oiseaux" vor (siehe Hauptbericht über den II. internationalen ornitho- 
logischen Kongress, Budapest 1891, II. wissenschaftlicher Teil, Seite 
95 — 170), dem er 27 verschiedene Fragen zur Diskussion anschloss. 
Viele dieser Fragen führten zu einer lehrreichen Besprechung, z. B. 
„Was ist die Ursache der verspäteten Entwicklung verschiedener 
