Vorwort. 
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Forsclit man den Gründen solclier Unkenntniss nach, 
so liegen sie weniger in dem mangelnden Bestreben sich zu 
unterrichten, als in dem Fehlen geeigneter Lehrmittel. Es 
giebt Naturgeschichten genug, spezielle Ornithologien, Faunen 
etc., aber, so gern wir ihren Werth anerkennen, sind sie 
gleichwohl nicht hinlänglich zur Erfüllung vorliegenden Zwecks 
geeignet. Der Wissbegierige lernt aus ihnen wohl, welche 
Arten von Raubvögeln bei uns vorkommen, wie sie heissen, 
nach welchen Principien sie eingetheilt werden, — er lernt 
aus diesen Büchern manches von ihrer Lebensweise kennen, 
sie selbst aber sicher erkennen und in ihren, nach Alter 
und Geschlecht verschiedenen Kleidern von ihren Anverwandten 
näheren und ferneren Grades unterscheiden, — nur schwer 
oder gar nicht. 
Denn viele dieser Lehrbücher setzen entweder einen 
gewissen Grad positiven Wissens voraus und ihre Beschrei- 
bungen sind alsdann von mehr als lakonischer Kürze, oder 
sie verfallen in das entgegengesetzte Extrem und geben so 
umfangreiche, schwülstige Beschreibungen, dass, weil sie eben 
Alles erklären wollen, die Hauptunterscheidungsmerkmale 
verschwinden und Verwirrung eintritt, zumal, wenn sie gar 
keine Illustrationen zum besseren Verständniss unterbreiten 
oder nur kleine, grösstentheils anderen Werken entlehnte, 
schwarze Darstellungen, an welchen nur die Unterschrift die 
betreffenden Vögel kennzeichnet, im Uebrigen dieselben sich 
untereinander so ähnlich sehen wie die Eier, — Hier fehlt 
mithin die lebendige, naturgetreue Anschauung. 
Allerdings haben wir hervorragende und auch gut colorirte 
Werke, und welcher deutsche Beobachter und Freund der 
Vogelwelt gedächte nicht mit Dankbarkeit und Stolz der 
vortrefffichen Werke unserer Altmeister Naumann und 
Brehm, auf deren Schultern ja noch heute die gesammte 
Ornithologie steht, und Anderer? Auch die Engländer, 
Franzosen und Niederländer haben in neuester Zeit viel 
geleistet, aber diese fremden Werke sind nur in ihrer Mutter- 
