Lettera sopra Educazione 
me colui , alle cui fpele fa conto di arrlc- 
chirfi . Tali fono i forti vincoli ^ che II uni- 
fcono . ^ ' 
Il paragonar un giocatore ad un avaro ( mi i 
fi opporrà ) è ben dire troppo poco. Un avaro} 
fi affatica con follecitudine inftancabile ; ed i 
fuoi' guadagni fono p^r lo più la ricompenfa d*| 
una fatica oftinata . Un avaro fa economia di! 
cib ^ che acquifta $ ma jI fuo danaro è bene 
{peffo ovvero il prodotto delle fue terre, o quel- 
lo de' contratei , che permettono le Leggi. E* 
egli così à\m giaucatv)re.^ Prende egli po(lo ad i 
una tavola di giuoco con due (oli luigi; evor-i 
rebbe non lafciarla^ che dopo d'avere acquiftato 
de' milioni. E' pronto a raccogliere fenza meri* 
tOy e fen^a fatica quelle ricchezze ^ che la Prov- 
videnza avea preparate , perchè foflero II gui- 
derdone dì un'onorata fatica, o d'una legitti- 
ma induftria . Egli è fempre difpofto ad appro- 
priarfi tutto fenza dar niente in ifcambio . Il 
giuocatore va più lungi ancora. Non ufa crean- 
za vcrfo un altro giocatore 3 fe non con la fin- 
cerìffima intenzione di fpogliarJo : e di ridurlo 
air ultimo foldo , di cavargli quello 3 che non 
ha 3 e di sforzarlo a pagare con impreftiti^ che 
allora diventano veri furti . Il giuoco non è 
dunque nè il vincolo d'un'onefta Società , ne 
una mera perdita dei tempo, nè un'avarizia 
palliata, ma una vera pirateria , un affaflinìo 
autorizzato dal coftume . Ecco V obbiezione 
in tutta la fua forza . Al che rifpondo , che 
me convengo , e che (opra di db non avrò dif- 
pute. 
I pri- 
