Tratteniménto T. 549 
tacco delle piazze, ora il guidar d^una carrozw 
^a, ed i geftl delle perfone, che lavorano ; in 
fomma tutto quello, che vedono. Teneteli duD~ 
quelpelTo in compagnia di perfone civili 3 e pu« 
lite: quefta è la fcuola delle maniere , e del con-» 
tegno efterno. Le lezioni di cotefta pulizia fu- 
perfiziale farànno allora tanto meno pericoìofe^ 
quanto che il fanciullo non pub ancora giudica-^ 
re 3 fe non delle mj^niere 5 ed in cotcfto efter- 
no, che fa impreiìione fopra di luì ^ non vi fi 
trova niente, che lo pofla corrompere : cotefta 
ragazzo piacer fenza avere il minimo penfiero» 
Se airoppofto voi lo terrete troppo in difpar- 
te , prenderà un coftume rozzo j capace di dar^ 
vi molto da fare, e di sfigurare una buona na- 
tura. Non è cofa rara il vedere Quelli:, che fo- 
no flati tenuti troppo lungo tempo air ombra ^ 
turbarfi > quando arrivano nel graft chiaro . La 
loro Cefta raggira . 
Io ho voluto 3 che il mio figliuolo imparaflè 
a leggere all'età di cinqu'anni . Sì potrebbe 
eziandio cominciare più prefto $ e la maniera ^ 
che fi adopera per agevolar la lettura ai fan- 
ciulli , può agevolmente fervire alle giovinette. 
Ma avendo i primi maggior bìfogno d'una pron- 
ta cultura, io ho creduto di poter differire fia 
qua l'articolo di quefti primi elementi. 
Imparare a leggere dì quattro , o di cinque 
anni , dirà taluno , è un rinunziare per tempo 
airallegiìa: è un accorciar loro farlolamente il 
buon tempo , dì cui noi tutti goduto abbiamo 
fin dall'età di otto, o dì nov'annì , Confeffo^ 
che il volere in età di quattro anni infegnare a 
leggere ad un fanciullo con quel modo ferìo , che 
fi coftuma di fare, è una maniera , o di prefto 
feppellirlo, odi rendergli per fempre nojofaogni 
lettura , Quefta noja, quefto difgufto fi con ver- 
