294 Lhttera sopra Educaxione . 
retta , che non fia prefa in un* opera de' buoni 
feculi. Il metodo pel Greco farà T iftelTo che 
pel Latino. 
A queiio modo diviene ogni cofa facile , e fi- 
cura ; o fi elerciti un giovane nel comporre ini 
fatto 5 ed a viva voce da un latino perfetto s o 
fe gli detti il Francefe dal poc' anzi tradotto ^ 
perchè lo rimetta in Latino da se $ il bilogno , 
ch'egli ha di quello tefto , e la comodità, che 
vi trova, vel rendono più attento. Tutto ciò 
che ritiene a memoria , gli ferve di guida . 11' 
grandmalo raffoda i fuoì pafli ^ e niuna cofa lo 
fa deviare. Se qua, o là in quanto alla ftruttu- 
ra commette qualche errore , le fue regole lo 
radrizzano: fe s'allontana dal genio > e dalla fin- 
taflì della bella Latinità, egli ha nella mente il 
fuo eiemplare , che lo riconduce fu! buon lentie- 
ro. Se con tutti queiti ajuti fi trova ancora in 
difetto di tralgredir le regole , e non ieguitare 
la giufta inverfioiie del Latino, fe gli mette di 
nuovo il fuo eiemplare davanti gli occhi .11 
maeftro qui decide con intera certezza ; ed in 
luogo di pervertire il gulìò del fuo difcepolo 
con temi corretti da fe , e però con dubbiofe 
correzioni 5 egli ha il piacere d^e(Tere infallibile 
in tutte le maniere di parlare, chegli prefenta, e 
4el!e quali ne fa Telogiocon ficurezza dicofcienza. 
Per giultificare queft'ordine, bafla T oiTerva^ 
re, che tutto il Greco puro, e tutto il vero 
Latino , che ci reftano , fi trovano racchiufi nei 
buoni Autori. Qaefli fono i foli uomini puliti 
dell antica Roma , e delTant/ca Atene, coi qua- 
li poiiiamo converfare per imparare la loro lin- 
gua. Ed un maefiro intelligente s'accorgerà me- 
glio d'^ogni altro, che coH'alcoltare il loro lin- 
guaggio, piuttofto che '1 fuo, i di lui difcepoli 
piofitteranno. 
E' in li- 
si 
