3 12 Lettera sopra l'Educazione., 
pC! ia purità 3 e naturalezza delle loro efpref- 
iìoni . 
Il mezzo più atto a far ritenere nella memo- 
ria le diverfe parti della Storia Naturale egli è 
di connetterle colle varie parti del Globo Ter-- 
reftre, indicando in ciafcun Continente! luoghi, 
dove fi trovano le curiofità p\h. intereiTanti 5 c 
le produzioni y che più efercitano le ricerche 
deirinduftria umana . Se alla ftoria Naturale 
unirete r ajuto della Geografia, a vicenda la 
Geografia fi renderà molto più dilettevole per 
mezzo della Storia Naturale . Ma o fia , che ab- 
belliate lo ftudio Geografico con una prudente 
enumerazione di particolarità locali, ovi deter- 
miniate foltanto di accompagnarlo con le rivo- 
luzionij fuccedute a' varj popoli; è Tempre necef- 
lario y a perfezionare generalmente ogni forta 
di ftudj , che i giovani fappiano la Geografia 
antica . Se fi lafcia di ftudiarla in quefto tem- 
po , ella non fi ftudierà forfè mai più . Un buon 
macftro la può eftrarre dalla notìzia del mondo 
antico di Criftoforo Cellario (a), aggiugendo- 
vi le Carte di Guìglìelmo de Tlsle, ed alcune 
del Sanfon. Il Cellario ha impiegato trent^anni 
in fare cotefta eccellente Compilazione 5 e Tufo 
frequente degli Autori ha talmente dato al fua 
ftile Taria, ed il colore dell'antichità, che non 
fi arrischia punto nella fua lettura . Qiiefto 
cftratro non dee verfare, che fovra ì luoghi ce- 
lebri cella Storia. Si guafterebbe il tutto ^ vo^ 
ìendo dir tutto • 
(^) Due Volumi in 4. buona ediz. in Lipfia fotto 
gii occhi dell'Autore. Buona, e belliffima ediz. del 
Tomo a Cambridge, e del fecondo in Amfterdam , 
