Trattenimento V. ^ 317 
il fentirfi tocchi da un buon Imguagglo j fenza 
ritornare al cattivo. Non è già a forza di of« 
fervarc gli errori, che s'impara a parlar bene ^ 
non farebbe un far altro, che diminuire il ma- 
le. Guardiamoci dal ricadere neir inconvenien- 
te degli ftudj pubblici, dove fi palfano gli anni 
interi in correggere errori di ftile, e moftrarej 
come non bìfogna parlare. 
L'unico mezzo ficuro di rendere utile la com- 
pofizione, è il provare, f e fi è capace di rìmet- 
re appuntino una, due, e tre pagine di Fran- 
cefe nel Latino, che fi ha letto 5 e la cui im- 
preffione è ancor recente . E' vero , che quefta 
fatica è facile, ma appunto per ia fua facilità 
ella è degna di applaufo , quando^ giunge al- 
lo fcopo proporto. Ora è molto meglio fpende. 
re un'ora in radunare fenza sforzo una molti- 
tudine d'efpreffioni graziofe, e giufte, che ave- 
re cucite ftentatam.ente alcune frafi di Collegio , 
ie quali non fono mai ftate fatte per iftare con- 
lidie infieme. Tal è l'origine dei difordine dì 
moiri ftili . 
Il tempo di comporre fenza modello . 
Ma non v' è forfè qui da temere un pregiu- 
dizio? Il giovanetto troverà il pefo alleggerito 
con quefto mezzo , e la facilità deirefercizio 
diventerà per lui un gioco ^ fe non per compor- 
re, almeno per intendere la bella Latinità: que- 
fio è vero. Ma gli ìtittvk un tempo infinito, 
in cui è il difcepoloj e il rnaertro ncn fapran-^ 
no, che farfi. Dite piuttofto , che i! tempo ^ che 
€Ì avanza , è il vero frutto di quefto metodo. 
Queflo tempo fervirà utilmente per impiegarlo 
in molte letture atee a far nafcere la curiofità ^ 
ed a formare l'ìrigegno. Ma prima di dirvene 
/ fopra 
