3i8 Lettera sopra l'Educazione. 
fopra cU ciò qualche cofa, terminiamo di fcor- 
i*ere gii altri ajutJ j che poflTono perfezionare T 
abito di parlare 3 e di fcrivere * ufo di com» 
porre finalmente fen^a modello, e di cammina- 
re fenza appoggio, è fuor d'ogni dubbio unode"* 
più giovevoli * Ma qua! è il punto precifo degli 
ftud) della gioventù , nel quale metterla fenza 
rifchio? Quando un giovane avvezzato da più 
anni a iron udire fe non buon Latino e buone 
compofizionl, avià la fantafia piena del linguag- 
gio degli Autori, fi pub provarlo, e fortificarlo 
con temi più liberi. Si poflTono dettargli In Fran- 
cefe intere fcené dì Terenzio, e di Plauto , o 
alcuni pezzi delle traduzioni del Vaugeias , e 
deir Ablancourt . Si tratta allora di avvicinar- 
fj al Latino di Cefare , o d! Q. Curzio , od a 
qualche altro ftile eguahneote pregevole , fenza 
effere diretto da un efemplare , e (omminiftran- 
do tuiio del fuo. Non vi li darà Terenzio , o 
Salluftio parola per parola $ ma però v' accor- 
gerete, eh' è vero LatniO .1 voftri giovani ne 
hanno le forme nel capo; e fecondo il giro deli' 
efpreffioni vedrete ^ che uno di loro ha molto 
ricevuto dallo ftile facile di Cefare 5 un altro 
moftra più dì gufto per l'armonia di Cicerone» 
Se nella loro compofizione- v*è ancora qualche 1 
debolezza, T originale vi rìmedierà . Ne trove- 
jece alcuni, che Intenderanno i loro Autori, e 
che niìlladimeno faranno incorfi in falli nelle^^ 
lor compofizionì ; ma non per quedo è perduto 
il tutto c Una Dama ^ che intende la fua Un-- 
guà, e che le parla facilmente ^ potrà far mol-- 
ti errori nello Icrivcre una lettera. Colui , che 
intende bene gli Autori, benché non abbia mol- 
ta efatcezza nella fua compofizione 3 non è mol- 
to da difprezzarfi , Nell'ufo della vira egli avrà 
fpeffo bjfogno d' intendere il Latino ^ ma forfè 
non ^ 
