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sind im wohlthuenden Gegensatz zu vergangenen Tagen zwar nicht 
immer, jedoch sehr häufig mit den zum chemischen Unterricht und zur 
chemischen Forschung erforderlichen Mitteln und Behelfen reichlich 
ausgestattet. 
Die chemischen Laboratorien der meisten Universitäten Oesterreichs, 
einer Anzahl seiner Gewerbeschulen, nicht so diejenigen seiner tech- 
nischen Hochschulen, verfügen sowohl in Bezug auf die Räumlichkeiten, 
wie auch betreffs der Einrichtungen und Hilfsmittel, über einen sehr 
bemerkenswerthen Gomfort für Lehrer und Schüler und erleichtern 
dadurch Beiden ganz wesentlich die Lösung der ihnen gestellten Auf- 
gaben. Jeder Fachmann indessen weiss es, dass selbst diese Einrich- 
tungen, deren Erreichung unsere technischen Hochschulen seit langer 
Zeit, aber bisher stets vergebens angestrebt haben, schwächliche Nach- 
ahmungen der von Deutschland und der Schweiz aufgestellten Vorbilder 
sind. Fast jede der sehr zahlreichen Universitäten und technischen 
Hochschulen dieser Länder (Deutschland zählt 20 Universitäten und 
9 technische Hochschulen , die Schweiz 4 Universitäten und eine 
polytechnische Hochschule) besitzt ein chemisches Institut nicht nur 
mit Gas-, Wasser- und Dampfleitungen, sondern vielfach auch mit 
Maschinenbetriebsanlagen der mannigfaltigsten Art etc. etc. 
Vergleicht man solche Institute mit den Einrichtungen der che- 
mischen Laboratorien eines Liebig, Wohler etc. mit ihren primitiveu 
Destillirapparaten, Schmelzöfen u. s. w., so gelaugt man unwillkürlich 
zu der Frage, ob die Einrichtungen der neuen gegenüber denjenigen 
der alten Pflegestätten der Chemie in allen Stücken einen wirklichen 
Fortschritt bedeuten? 
Bei sorgfältiger Abwägung aller auf den Gegenstand sich bezie- 
henden Verhältnisse kann die Antwort auf diese Frage, wie mir scheint, 
nicht schwer fallen, insbesondere dann nicht, wenn man sich vor Augen 
hält, dass alle derartigen Institute einem doppelten Zwecke zu dienen 
haben : der Forschung und dem Unterricht. 
Bei Auseinanderhaltung dieses zweifachen Zieles kann es keinem 
Zweifel unterliegen, dass die modernen chemischen Institute der Forschung 
besser dienen als die alten, weil sie dem Forscher viel mehr und viel 
besser gestatten, seine ganze Kraft der eigentlichen Aufgabe zuzu- 
wenden, anstatt, wie bei den früheren Einrichtungen ihn zu zwingen, 
einen mitunter sehr ansehnlichen Theil der Kraft an die Bewältigung 
ganz untergeordneter, wenn auch nothwendigor Dinge, wie der mühe- 
vollen Herstellung und Instandsetzung von Apparaten uud Vorrich- 
tungen aus den einfachsten Hilfsmitteln, wie Glasröhren, Korkpfropfen etc. 
