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dass die Universitätsfrag'e sozusagen jährlich auf's Tapet 
kommt, aber jedesmal verschwindet sie, ohne dass wir 
uns mit ernstlichem Willen und vereinten Kräften ver- 
bunden hätten, um der nationalen Cultur eine neue Wohn- 
stätte zu errichten. 
Es muss aber rasch an's Werk geschritten werden, 
wenn wir nicht wollen, dass die Nation Schaden leide, 
und dass die Strömung der ungarischen Jugend nach aus- 
ländischen Universitäten noch grössere Dimensionen an- 
nehme. 
Wenn das Abgeordnetenhaus die Errichtung der 
dritten Universität im Wege der Gesetzgebung sicher- 
stellt, dann kann es mit erhobenem Haupt mit Horaz von 
sich sagen: „Exegi monumentum aere perennius." Es 
benöthigt keiner Beweisführung, dass unser Vaterland 
gerade in Folge seiner eigenthümlichen geographischen 
Lage angewiesen ist, dass es vom Standpunkt seines natio- 
nalen Lehens und der Aufrechthaltung seiner Selbständig- 
keit mit den Nachbarvölkern in Bezug auf Macht^ Wohl- 
fart und besonders allgemeine Bildung wetteifere. Dieser 
Wettlauf, man könnte sagen : ^^dieser Kampf um's Dasein^'' 
ist umso schwerer, weil das gebildete und reiche Ausland 
schon lange und in Allem uns überholt hat. Wir haben 
daher nicht nur vorwärts zu schreiten, sondern auch dahin 
zu trachten, dass wir sie wenigstens erreichen. Zu diesem 
grossen nationalen Wettlauf kann nur die Bildung die 
geeigneten Individuen schaffen. 
Je allgemeiner und haltbarer nämlich die Bildung 
irgend einer Nation ist und je entwickelter die einzelnen 
wissenschaftlichen Zweige sind, auf desto sicherer Grund- 
lage ruht dessen Lebensberechtigung und Lebensfähigkeit. 
Die Grösse^ die Lebensfähigkeit der Nationen lässt sich am 
besten aus der Entwickelung ihrer Wissenschaft und aus 
