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Bau eines neuen Gebäudes in Angriff genommen, und 1891 konnte 
dasselbe in seiner jetzigen Gestalt dem Publikum eröffnet werden. 
Nachdem dann endlich noch die Zahl der zoologischen Arbeitskräfte 
in dankenswerthester Weise vermehrt worden, scheint mir in der 
Gegenwart so ziemlich Alles erreicht zu sein, was zur Durchführung 
der Aufgaben des Museums erforderlich ist. 
Worin diese Aufgaben bestehen, und wie wir denselben gerecht 
zu werden suchen, dürfte für die Theilnehmer der diesjährigen Ver- 
sammlung nicht ohne actuelles Interesse sein, und darum gestatten 
Sie mir, auf diese Punkte etwas näher hier einzugehen. 
Wenn es die Aufgabe eines jeden Museums, als einer öffentlichen 
Bildungsanstalt ist, dem großen Publikum den Wissens- oder Kunst- 
zweig, den es vertritt, geistig und gemüthlich näher zu bringen, das 
Interesse für denselben zu wecken, die wichtigsten Thatsachen und 
Erscheinungen zum Gemeingut Aller zu machen, so mußte dieser 
Grundsatz in erhöhtem Maße für das Naturhistorische Museum in 
Hamburg als maßgebend betrachtet werden. Mehr noch als in an- 
deren Großstädten wird der heranwachsenden Jugend Hamburgs jede 
nähere und innigere Berührung mit der umgebenden Natur erschwert, 
eine Folge der auf Meilen sich dehnenden Straßenzüge und der eigen- 
artigen Tageseintheilung in Hamburg, welche es dem Knaben fast un- 
möglich macht, in Wald und Wiese sich umzuthun. So wächst er 
heran, ohne tieferes Naturempfinden, ohne rechtes Verständnis für 
die Gestaltformen der organischen Welt, deren hohe Bedeutung für 
die gesammte Cultur, für die Wissenschaft, für die Stellung des 
Menschen im Universum ihm völlig verborgen bleibt. Hier galt es, 
einzusetzen und den unzulänglichen Unterricht der Schule nach Mög- 
lichkeit zu ergänzen. 
Unsere erste Sorge war es daher, nach dem Vorgange unseres 
verehrten Mitgliedes, des Herrn Geheimrath Moebius, eine mit beson- 
derer Sorgfalt hergestellte Schausammlung von der wissenschaftlichen 
Hauptsammlung zu trennen und erstere in weiser Beschränkung der 
Aufnahmefähigkeit und dem Verständnis unseres Publikums anzupas- 
sen. Leider stellte uns hier das ursprünglich von anderen Gesichts- 
punkten aus errichtete Gebäude mannigfache Schwierigkeiten in den 
Weg, die zusammen mit der leihweisen Abgabe eines ganzen Ge- 
schosses an das zur Zeit noch »heimlose« Museum für Völkerkunde 
eine vollständige Trennung der Schausammlung von der wissenschaft- 
lichen Sammlung bisher nicht gestattet haben. Immerhin werden Sie 
bei dem heute Nachmittag vorzunehmenden Rundgange die allgemei- 
nen Grundsätze erkennen können, welche uns leiteten. Jedes Zuviel 
wurde nach Möglichkeit zu vermeiden gesucht. Da wir auf Studirende 
