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le sommet végélalif de l'axe floral s'arrête dans sa croissance; 
il s'aplanit momentanément, au point qu'il semble même 
s'invaginer très légèrement. Cela résulte de la formation, 
à l'endroit du sommet, d'un rebord circulaire qui prend aussi- 
tôt un développement rapide; mais à peine le rebord est-il 
formé que le sommet re[)rend sa forme convexe (fig. 1) ; comme 
nous le verrons plus loin, ce nouveau sommet est l'ébauche de 
l'ovule. Le développement du rebord circulaire est marqué 
immédiatement par la formation de trois éminences dont une 
est légèrement en avance sur les deux autres (fig. 2). Ces trois 
éminences sont les ébauches des stigmates, le rebord étant 
celle de l'ovaire (fig. 5). A aucun moment donc, on ne peut 
voir chacun des trois carpelles individualisés; ils sont, dès 
le principe, connivents par la base. 
Bientôt la cupule ovarienne dépasse le sommet de l'ébauche 
ovulaire. A cet étal (fig. 4), la paroi du jeune ovaire présente 
5 assises de cellules dans sa partie la plus mince et 9 ou 
10 assises dans sa plus grande épaisseur qui correspond aux 
régions surmontées par chacune des ébauches stigmaliques. 
Ces cinq assises représentent, en allant du dehors en dedans, 
VEp. e.y le 7f. e., le Tf, m., le Tf. i. et VEp. i. du péricarpe. 
L'examen attentif de la même figure montre que l'augmen- 
tation du nombre des assises dans la partie épaisse résulte du 
recloisonnement des cellules du Tf. m. 
En même temps que l'ovaire s'accroît et grossit en prenant 
de plus en plus la forme trigone, les stigmates s'allongent en 
s'épaississant au sommet (fig. n). Ces stigmates sont pour ainsi 
dire sessiles sur l'ovaire; ils déterminent entre eux la forma- 
tion d'un canal acropylaire limilé vers l'intérieur par Ep. i. et 
qui se resserre de plus en plus jusqu'à se fermer lorsque la 
fleur est épanouie (fig. 12 et 13). Dans ce cas, cette portion de 
VEp. i. du péricarpe devient ce que les auteurs, et notamment 
Warming (127, fig. 15 H), ont appelé le tissu cellulaire conducteur. 
Pendant ce temps, les cellules du Tf. m. et souvent celles du 
Tf. i. se divisent en deux dans le sens tangentiel, de manière à 
