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Unterrichtsfächer. 
Figürliches Modellieren. 
Geübt wurde Modellieren nach mustergültigen Vorbildern, 
nach Abgüssen der Antike, der mittelalterlichen und modernen 
Plastik, nach Naturabgüssen und dem lebenden Modell. Gewand- 
studien nach der Natur. Übei tragen runder Vorbilder ins Relief. 
Wiedergabe der Vorbilder in verändertem Massstab. Die mo- 
dellierten Arbeiten wurden zum Teil von den Schülern in Gips 
geformt farbig abgetönt oder bronziert, einige Sachen in Holz ge- 
schnitzt. Die profane, wie auch die religiöse Kunst fanden gleiche 
Berücksichtigung. 
Ornamentales Modellieren und Holzschnitzen. 
Es wurde modelliert nach Blättern, Blüten, Tieren usw. und 
nach plastischen Vorbildern. Die Übungsarbeiten waren möglichst 
Aufgaben aus der Praxis: Anfertigung von Modellen in Ton, 
Wachs, Plastilina und Gips. Von einigen Schülern wurden 
die angefertigten Modelle in Holz geschnitzt. Historische und 
moderne Stilarten wurden für die Ausführung herangezogen. 
Fachzeichnen und Malen für die Dekorationsmaler, 
Flächenkunst. 
Zeichnen und Malen nach Gegenständen, Blumen, Pflanzen, 
Schmetterlingen, Insekten, Fischen, Vögeln und dergl. Aus den 
Formen der Natur soll der Schüler Foimengesetze und Farben- 
sprache entnehmen und umbilden. Kopieren nach graphischen 
Vorlagen ist ausgeschlossen. Anfertigung von Friesen, Ecken, 
Decken und Zimmerdekorationen unter Zuhilfenahme eigener 
Studien. Die praktische Ausführung in natürlicher Grösse ge- 
schieht in Leimfarbe. Auch ist die, auf dem vom Herrn Minister 
für Handel und Gewerbe 1907 in Hannover veranstalteten ersten 
Kursus für Fachlehrer an Dekorationsmaler-Klassen geübte Belief- 
und Aufträge-Manier veischiedentlich zur Anwendung gekommen. 
Fachzeichnen für Bauhandwerker, 
Bau- und Möbeltischler, Kunstschlosser. 
Zeichnen von Holzverbänden, Mauerverbänden und dergl. 
Anfertigung von Werkstattzeichnungen nach vorher anzufertigenden 
