26 
Boletim Biologico (Nov. Ser.) Vol. II, No. 1 
A maneira de transportar o material 
coligido comporta ainda cuidados especiais, 
desconhecidos igualmente do caçador co- 
mum. Para èste, pode dizer-se que é ques- 
tão de somenos a integridade da pluma- 
gem e as peças abatidas vão sendo lança- 
das á sacola de malhas, através das quais 
os olhares curiosos renderão homenagem 
ás qualidades do atirador; muito ao con- 
trário, para O naturalista colecionador, tu- 
do é necessário fazer .para conservar á plu- 
magem sua frescura e perfeição, poupan- 
do-a dos atritos e das manchas de sangue, 
provenientes dos ferimentos próprios ou 
alheios. 
Envolvendo-as cada qual numa cartucho 
ou envolucro de papel, que as isola das vi- 
zinhas, suprimem-se sensivelmente èstes 
inconvenientes ; mas, ainda assim, não se 
evita que cheguem muito amarfanhadas e 
empastadas de sangue sêco. 
Para mim, o melhor processo é traze- 
las pendentes por meio de atilhos amar- 
rados aos pés, sem prejuízo do cuidado de 
mante-las entre si separadas por cartu- 
chos de papel. 
Obturando os orifícios naturais (bico- 
e anus) com algodão hidrófilo logo depois 
de mortas, previnem-se os desastrosos efei- 
tos das hemorragias internas ou dos derra- 
mes de liquido orgânico, quasi constantes 
nas aves mortas a tiro. 
Ao transporta-las em marcha pedestre 
e, muito especialmente, quando se vai a 
cavalo, seria, todavia, inevitável que so- 
fressem trepidações e abalos, sinão atri- 
tos e esforços muito mais danosos, si as 
levássemos todo o tempo comnosco atra- 
vés da mata trançada de cipós e povoada 
de espinhos, E’ aconselhável nessas condi- 
ções escolher-se, próximo á estrada ou pi- 
cada, bem assinalado por um ponto de re- 
ferência apropriado, um local suficiente- 
mente esconso e abrigado para guardar as 
peças já coligidas, penduradas como de 
regra. 
Salvo casos especiais, deixando-as a 
mais de um metro do solo e sabendo ocul- 
ta-las convenientemente, evita-se quasi se- 
guramente a dolorosa surpresa de serem 
arrebatadas por mamíferos carnívoros ou 
pelos gaviões. Si se tem o cuidado de en- 
volver o conjunto numa grande folha de 
papel, é certo manterem-se á distância as 
aves de rapina, que só se afoitam a se 
aproximarem do objeto extranho após de- 
morada observação. Esta precaução previ- 
ne ainda de modo assàs satisfatório o even- 
tual ataque das aves mortas por parte de 
insetos carnívoros, tais como os enormes 
esfegídeos cujo faro e voracidade tive oca- 
sião de apreciar quando çm excursão nas 
matas do extremo sul da Baía. 
III. CORRESPONDÊNCIA E NOTICIÁRIO 
SECÇÃO DE SANTOS 
A proposito da Secção de Santos, rece- 
beu a Comissão Executiva do C. Z. B. a se- 
guinte carta: 
“ Santos, 31 de Março de 1934. 
Exmo. Snr. Gerente do Clube Zoologico 
do Brasil — São Paulo. 
Presado Snr„ 
Em resposta ao seu prezado favor e de 
acordo com a resolução da sessão con- 
junta do Clube Zoologico do Brasil e da 
Sociedade Cientifica “Bios” no dia 2 do 
corrente, os socios da Sociedade Cientifica 
" Bios ” se consideram socios fundadores do 
Clube Zoologico do Brasil filiados á Secção 
de Santos, o que pela presente, com muito 
praser, vimos confirmar a Vssa. Excia., 
na qualidade de Gerente do Clube Zoologi- 
co do Brasil. 
De nossa parte, nos esforçaremos pa- 
ra cumprirmos os compromissos decorrentes 
do Regulamento e de nosso acordo. 
Com elevada estima e consideração, 
subscrevo-me, seu admirador, 
Dr. Alberto de Moura Ribeiro - Geren- 
te da Comissão Executiva de Santos 
ENSINO SECUNDÁRIO NA 
CONSTITUINTE 
A respeito do projeto apresentado á As- 
semblea Constituinte Nacional, para que 
fôsse confiada aos Estados a questão do 
ensino secundário, enviou o C. Z. B. ao 
lider paulista a seguinte representação: 
“ S. Paulo, 2 de maio de 1934. 
Excmo. Patrício dr. Alcantara Ma- 
chado, 
o Clube Zoologico do Brasil, que conta- 
no número de seus principais objetivos 
pugnar pelo progresso da instrução e pelo 
aperfeiçoamento cultural dos brasileiros, 
justamente alarmado com o projeto ten- 
dente a confiar exclusivamente aos Estados 
a magna questão do ensino secundário e su- 
