tfcs. -Vcoica Je si\s rcsiillaJos han hahlaJo ya las coniisioncs 
iionJjraJas por las tliveisas Facultades; sin embargo, no me 
privare Je la salislaccion (pie me loca ciianJo, présenle alo- 
jas las pruebas Jadas por los alumnos, ]nieJo con justicia 
asegurar en esta ocasión solemne (jue ellas han corresponJiJo 
a los afanes Je los profesóles i Jemas empleados. 
En \isla del srran número cada vez creciente Je cxáu.e- 
O 
lies rendidos en el Inslilulo IS'aeional, ])icnsan algunos qr.c 
no deberían recibirse con la formalidad acoslumbrada sino 
aquellos (pie abrazan un ramo enlcii'o i a cuyo estudio se 
destina un año por lo menos, i í[uc respecto de los demas 
convendria mejor (juc se recibiesen en las clases mismas no 
a lodos i a cada uno, sino a unos pocos elejidos a la suerlc 
0 al arbitrio de la comisión nombrada para presidirlos. Esta 
medida (]uc se presenta con apariencia úlibnenle reformadora 
1 (pie tiene en su apoyo la pi áelica de algo semejante observa- 
do en otros pueblos mas adelantados, seria sin embargo íi> 
nesla a la instrucción elemental, pues si se ve que progresa 
es sin duda en mueba parle a causa de la exijencia de un 
exámen como condición precisa para pasar a otra clase su- 
jierior. En efecto, esta necesidad es para el joven perezoso 
como una dura amenaza (jiie está pendiente sobre el, i casi 
a su pesar le impulsa muebas veces al liabajo: jiorque se 
sabe (jue, no dando c.xámen o saliendo rcjirobado, (juedara 
en la misma clase cpic cursaba, no jiodra ya ocultar a na- 
die su jiereza, merecerá las reconvenciones i castigos de 
sus padres i será tenido en nn-nos ])or sus comj)añercs en 
pena de la poca virtud i pundonoi' (|ue ba mostrado. Por 
otra liarle, los exámenes st n también una verdadera ic- 
compensa ])ara el joven aplicado (p.te vc' en ellos una ocasión 
do manifesliU’ el esmero (pie ba tenido {)or cumplir con su de- 
ber i complacer a sus [lach es i preceptores. Quien baya ubsei - 
vado el temor cpie esperimeuta uno déoslos abmincs al acei • 
