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iaslrunienlo que un gobierno puede emplear para obtener 
la rcjeueiacion de su pue!)!o, i para purincar las costum- 
bres, dca|iujándülas de esa especie de grosería i rudeza ane- 
xas al hombre cuyas facultades aun permanecen en la iner- 
cia. De semejante medio deberia echar mano el lejislador que 
quisiera imprimir en el pueblo el sello de una veriladeru ci- 
vilización. 
Proceder de otro modo, es decir, provocar esas varia- 
ciones accidentales i seciimlai ias que no son provechosas a 
un pueblo atrasado, seria lo mismo que si un artista prin- 
cipiase su cuadro por el colorido sin iniciar "primero la de- 
lincación de las foiinas. El actual Sultán de Tuiquía nos 
presenta el ejemplo de la poca eficacia de esa refoi ma mal 
entendida i obra esclusiva de una política visiblemente cqui* 
vocada i errónea. Mahmoud H, actual Sultán de Turquía, 
ha lomado por modelo la civilización de las principales po- 
tencias de Europa, para olncner una l ejeneracion en sus do- 
minios. ¿Pero ha principiado acaso por desai raigar de su 
])ueblo esos instintos feroces, esas máximas monstruosas abor- 
tadas por la superstición? ¿Ha acudido a los mas poderosos re. 
medios para echar las bases de esa transformación que re- 
clama el espíritu de la época actual? ^ío, Sres. Todo es cs- 
terioridad, todo supci íicialidad. ¡Mudanza en los trajes, en 
los alimentos, en las maneras i en atjuello que no es mas 
■'(jiie el resultado de una civilización antigua. Mui diferente 
es la perspectiva que nos presenta un estado que, despre- 
ciando esas futilezas, principíala grande obra de su rejene- 
racion por la educación, e trabajo i la alteración en sus ins- 
tituciones. Los E. U. de Norte-A mél ica prueban hasta la 
evidencia lo ([ le jmede en ellos la fuerza de un sistema 
bien reglamentado de educación primaria. La igualdad ad- 
quiere un vuelo i espansion estraordinarias, el conocimien. 
to (lelos deberes se radica prof nulamente en el corazón de 
