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braicamente problemas bastante complicados en la mectinioa o demostraban las pro- 
piedades i el uso de los logaritmos, los mismos cjue dieron pruebas de un conocimiento 
bastante regular de su idioma i presentaron dibujos hechos con elegancia i finura, 
ver a ellos mismos poner la mano a la obra i ejercitar sus brazos en el trabajo mate- 
rial como simples artesanos gañanes. En los grandes salones, convertidos en talleres 
con toda perfección del orden, aseo e industria i donde la fuerza invisible del vapor 
pone en movimiento las numerosas ruedas para tornear i los ventiladores que dan 
;iire a once fraguas i un horno de fundición, los mencionados jóvenes, unos fragua- 
ban grandes ejes de máquinas compuestos de ocho barras de hierro batido, otros, 
con admirable destreza, torneaban cilindros de acero o manejaban el aparato de ali- 
sar los metales, otros en el taller de carpintería construían modelos finos para mol- 
des de fundición, otros en fin, en tos moldes, ya hechos , sacaban de hierro colad® 
ruedas dentadas i varias piezas de máquinas. 
Al ver este primer resultado del establecimiento reden orga nizado podemos con- 
cebir la esperanza fundada de que con el tiempo tendremos para directores o jefes 
de talleres, entre los hijos del pais, hombres hábiles c instruidos que darán a la in- 
dustria chilena todo el desarrollo posible sin recurrir a los maestros estranjeros. 
A mas de los citados jóvenes sobresalientes he visto entre los demas alumnos que 
a pesar de su poco aprovechamiento en la parle científica i tal vez en lodo lo que se 
les enseña en las clases, anuncian mucha capacidad i destreza para los latieres. Estos 
jóvenes serán buenos artesanos, i mientras que los primeros podrán aspirar a empre- 
sas de mayor importancia, como mecánicos o jefes de establecimientos, los demas 
contribuirán a mejorar la condición de la clase mas numerosa de artesanos que ne- 
cesita el pais. 
Seria lalvez oportuno recomendar al celo del ilustre Director de la Escuela que 
desde luego establezca una distinción entre los que por su talento i aplicación pue- 
dan destinarse a ser jefes i directores de talleres i los que se limitarán a ser arte- 
sanos subalternos. Estos últimos deberian aun eximirse de una gran parte de la ins- 
trucción cienlitica, dándoles mas tiempo para perfeccionarse en el trabajo material» 
que por lo común necesita años de práctica i perseverancia, bajo la dirección de los 
mejores maestros. Entretanto, es justo que a los primeros se proporcionen ciertas 
ventajas mientras esten en el establecimiento i mayores ventajas después de conclui- 
<los los estudios, con recomendaciones particulares para el Supremo Gobierno i para 
el público, a fin de que, luego que salgan de la Escuela, puedan disfrutar los buenos 
efectos de su aplicación i buena conducta. 
Seria también de desear que en la misma Escuela de Arles, sin perjuicio de lo 
que existe, se abran cursos de Aritmética, Jcoraelria Elemental i Dibujo, aplicados 
a la industria, para los artesanos externos de la ciudad. Estos cursos, desempeñados 
por los mismos empleados de la Escuela, harían participar a la jeneralidad de nues- 
tros artesanos las grandes ventajas que ofrece el establecimiento. 
Entre las demas cosas que me han parecido dignas de aprobación en esta Escuda, 
debo citar el texto de .Matemáticas adoptado en ella, publicado en francés por el Di- 
rector para las Escuelas de Artes en Francia, i traducido por don Francisco Pérez. 
Dicho texto, bastante claro i sencillo para el estudio, abunda en ejemplos numéricos 
los mas frecuentes i esenciales parala industria, que no se hallan en otros textos ele- 
mentales de la misma naturaleza. 
Es también de mencionar el método que en esta escuela se observa para graduar 
el mérito de los alumnos. Desde el principio del año el Director observa con mucho 
cuidado la comportacion i la aplicación de cada alumno .tanto en las clases como en 
los talleres, i al fin de cada semana o de cada mes le recompensa con cierto número 
de puntos buenos que han de representar el grado de aprovechamiento i de la con- 
