gíaclc a lo:,los los que concurren a una incorporación, cuya mayor parle ni siquiera 
conocerá los tenninos do que por necesidad habrán de estar Menas semejantes com- 
posiciones; iniéniras siendo leídas anle un número limitado de personas todas instrui- 
das en esas materias, cumplirán mucho mejor su objeto. Alegó en íin, por lo que res- 
pecta a su Facidtad, que se halla tan escasa de miem!)ros que la auxilien en sus la- 
rcas por las muchas ocup icioues de los que no están inhabilitados, que el mismo se- 
ñor Decano i el Secretario se ven en la precisión de ejecutar cuantos trabajos ocurren 
en ella, trabajos que van en aumento. — Entretanto le consta que los miembros 
que hai nombrados únicamente no se reciben por el temor que les infunde la so- 
lemnidad, tal como se halla prescrita en el dia. 
El señor Rector contestó, como otras veces, que en su concepto no es difícil com- 
poner un discurso que agrade jcneralmcnte sobre materias cienliíicas; i que para la 
adopción del partido propuesto hallaba el inconveniente de que fuesen diversas las so- 
lemnidades de incorporación según las Facultados. Sin embargo ,' añadió, reconozco 
la dificultad de reunir claustro pleno, que se ha hecho presente, i para la próxima 
sesión podrán los señores del Consejo meditar un arbitrio que concilie las dilicidta- 
dcs que se presentan por una i otra parte. Entretanto queda.rá suspensa la presente 
discusión. 
En seguida se ocupó el Consejo en] el exámen del* nuevo plan de arreglo para cl 
Colejio de Valdivia, propuesto por su Director. Este funcionario señala como causas 
del estado de postración en que se encuentra osa eslableciiniento, \ La diferencia 
de edades entre los alumnos, que impide la uniformidad en la enseñanza por la des- 
proporción en su desarrollo intelectual: 2.* La diferencia en las épocas de su inC/or- 
poracion, pues Ini jóvenes que existen desde la apertura del establecimiento, i, (pie 
no habiendo concluido los primeros cursos por falla de capacidad o japlicacion, han 
continuado hasta ahora, produciendo con su contacto cierta apalia c inacción en los 
entrados posleriormenlo. — 3.“ El poco estimulo de la mayor parte de los padres; i 4.“ 
Cierta disposición en los jóvenes para no recibir de grado la instrucción. — í’ara ob- 
viar estos inconvenientes propone li supresión del Colejio i su refundición en la es- 
cuela modelo de Valdivia; en la que se establecerán dos clases de instrucción: la pri- 
maria que se limitará a la enseñanza de la lectura, escritura, cuatro primeras regla^ 
de la aritmética i doctrina cristiana; i la secundaria superior, que abrazará toda’’ 
las materias señaladas en cl plan de estudios que ha rojido hasta ahora aquel colejio, 
pero dividiilos lodos los ramos en dos secciones, una puramente elemental para los 
principiantes, i otra en que se incorporen los (pie hubieren dado exámen de la pri- 
mera sección, o los rpie por su capacidad pueden desde el principio ¡seguir esta clase 
de cursos. Se nombrarán a propuesta dcl Director dos profesores que en unión ('un 
él desempeñen las clases de instrucción secundaria; i un inspector que cuide de^ 
orden de los alumnos fuera de sus clases. Los alumnos que no diesen muestras do 
Aprovechamiento por desaplicación o incapacidad, serán separados por el director 
después de advertidos por tres veces sus padres de la falta que orijinc el a- 
traso. El preceptor de la escuela primaria estará como los profesores i el insix-clor, ha" 
jo la inmediata dependencia dcl director, quien podrá reconvenirlos i aun sus|)eml<Tlos 
por las faltas que en ellos notase, dando cuenta en el último caso a la .Inula provin- 
cial de educación. — Los d unas arliculos del pljm son relativos a los fondos tpie de. 
he tener el establecimiento, i a las la.mlas (kd director, profesores c inspector, (pie se- 
rán de 500 pesos para cl primero, 250 para cada uno de los segundos, i 1 10 para el 
tercero. 
Acerca de este jilan se hicieron las observaciones siguientes: que la escuela mode- 
lo, cuya agregación al colejio se solicita, es un esla’oh cimiento (pie debe existir in- 
dep ndienU', i cuya cnseñaiiza no debe limitarse a los ramos mas rudimenlab s, como 
