gralia que presencié en el Instiluto Nacional, i en los cuales los alumnos se ilescm- 
peñaron de un modo dislinguido, siendo sobretodo los del primer ramo indicado 
parlicularmenle sobresalientes. 
En torcer lugar se dio cuenta de una solicitud de don Benjamin Campillo, relali* 
va a que se le permita rendir durante la práctica los exámenes de arilmélica, jeogra- 
lia i cosmogralia, únicos que le faltan de los requeridos para el grado de Bachiller 
en Lejas, coníiriéndosele desde luego dicho grado. El Consejo accedió a esta solici- 
tud por fundarse en los mismos motivos que las antrriores de su especie. 
4.“ De otra solicitud en que don Manuel Novoa pide se lo permita rendir durante la 
práctica los exámenes de Dibujo, ílistoria sagrada, l’iindamcntos de la le, Bctórica i 
C ismografia, que le faltan de los requeridos para el grado de Bachiller en .Matemáti- 
cas, confiriéndosele desde luego dicho grado. Alega para ello las razones siguientes: 
1 Haber seguido gran parte de su carrera en un colejio particular donde no se en- 
señaban los ramos mencionados, i no haber podido después estudiarlos en el Institu- 
to Nacional cuando cursó los ramos superiores, , por ser incompatibles las horas de 
clase. — 2.® Haber rendido ya, en compensación de esos ramos, los exámenes de cál* 
culo diferencial e integral i de Mecánica, obligatorios solamente en la práctica. — En 
atención a estas razones, a las notas do distinguido obtenidas por el solicitante en 
casi todos sus exámenes, i a que ha rendido por estenso los de fisica i química , de 
que solo se exijen elementos, el Consejo accedió a su petición. 
Continuó en seguida la discusión promovida en la sesión precedente por el señor 
Sazie, sobre la forma en que hayan de recibirse los miembros nombrados para la^ 
Facultades de ¡Medicina i de Ciencias matemáticas i físicas. El señor jEizaguirre, ^ 
quien el señor Bcctor preguntó su opinión a este respecto, dijo que no creia di bies® 
variarse el órden establecido por precedentes acuerdos del Consejo, que han sido san- 
cionados por el Supremo Cobierno, con tanta mayor razón, cuanto que esc método 
contribuye a revestir el acto de la recepción de una solemnidad conveniente. — El se- 
ñor Rector, desenvolviendo las ideas emitidas en la sesión anterior, dijo que no juz- 
gaba dificil presentar un discurso sobre materias cienliílcas en una forma agradable 
para el público. Las Matemáticas explican precisamente las nociones mas sublimes 
que ha podido adquirir el entendimiento humano sobre las leyes de la naturaleza: la 
aslronomia, la mecánica en sus numerosas aplicaciones, presentan temas fecundos 
mui capaces de captar la benévola atención de cualquier auditorio. Respecto de la 
Medicina, cuya materia parece ingrata a primera vista, abunda también en lemas no 
menos interesantes para todos, puesto que ruedan sobre los medios de prolongar la 
vida del hombre. Pondré, dijo, un ejemplo de ello, en la lüjicne. Cuánto no llamaria 
la atención un discurso sobre la mejora de la policía sanitaria de nuestras poblaciones' 
l']s pues un temor infundado el que alégan los miembros que tratan de recibirse. ¿De* 
berán arredrarnos pequeños inconvenientes, cuando nos hallamos en el caso de n^^ 
desperdiciar arbitrio alguno para popularizar las ciencias, cuya afición comienza a 
cstendersc? La dificultad de reunir claustro pleno que también se aduce, no ha sido 
grave hasta ahora, ni recuerdo que ninguna recepción se haya demorado por este mo- 
tivo. — J*or último, insisto sobre el inconveniente de que las ceremonias de ese acto 
sean diversas según las Facuhades; i si el Clonsejo llcga.se a creer indispensable una 
variación para algunas, seria de ojiinion que se hiciese extensiva a todas las demás. 
l'B señor Sazie contestó que esta diferencia estaba fundada en razón, puesto que la^ 
Facultades de Tcolojia, Leyes i Humanidades llevan a las de ¡Medicina i de (uencias 
la ventaja de que sus asuntos se prestan fácilmente a la elocuencia. En las últimas 
solo puede exijirse la precisión cientillca; i se pone en un fuerte conllicto al candi, 
dalo, precisándole o a trabajar un discurso llorido sobre materias que a ello no se 
prestan, o a desagradar a su auditorio en claustro pleno universitario. Para que pue- 
