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pias para dar a la parte mas imporlanlc de la enseñanza tr« 
do aquel de sarrollü i perfección a que puede sernos lícito 
aspirar. 
He terminado, Señores, el b:)squejo que me correspon- 
día ofreceros délos trabajos del Consejo déla Universidad 
i de sus diversas Facultades. Si en él hubiese logrado ofre" 
ceros una prueba del desarrollo que ellos toman cada dia, es 
de esperar que en los años sucesivos su aumento os pare- 
cerá todavía mas notable, sobretodo después que se haya 
puesto en ejecución el Supremo Decreto que mandó dividir la 
insti'uccion preparatoria de la profesional i científica, colo- 
cando esta última bajo la dirección inmediata de la Uni- 
versidad. Veréisla también en lo futuro estendiendo su pro- 
tección ivijilancia a otros establecimientos importantes que 
sin razón se han considerado hasta ahora en otros paises, 
como ajenos de la incumbencia de las corporaciones de su 
especie. Al decir esto me refiero a las recien creadas es- 
cuelas de pintura i arquitectura, a la de Artes i Oficios, i a 
las demas de este jénero que pudieran en lo sucesivo esta- 
blecerse en nuestro territorio. En efecto, si la filosofía i la 
literatura son las que fijan las verdaderas bases del buen 
gusto, i dándose la mano con la historia, excitan el entusias- 
mo del artista i le enseñan a inspirarse en los sublimes mis- 
terios i bellezas de la naturaleza, no menos que en los gran- 
des ejemplos de los siglas q ue pasaron; si no puede deseo* 
nocerse que las matemáticas i las ciencias naturales son el 
alma, por decirlo asi, de la industria, no será fácil conce- 
bir por que se haya intentado retener siempre a la ciencia 
cuelas rejionesde la abstracción, sin llamarla a dirijir de 
cerca a las arles i la industria que, como hijas suyas, dan 
forma i aplicación al pensamiento que aquella elabora. Esa 
valla funesta, trazada talvez por una preocupación indigna 
del siglo en que vivimos, desaparecerá entre nosotros i se* 
