Supongo al alumno versado en los simpáticos ramos del ’ saber que se conocen con 
el nombre de Humanidades. Las lenguas, la Historia, la Filosofía, la Oratoria son 
atributos de que no puede carecer ningún hombre ilustrado, pero que en el hombre 
del foro, forman por decirlo asi, la mitad casi de su valimiento. Esos ramos, 
sin embargo, corren bajo la tuición de otra facultad, i la nuestra no tiene mas in- 
cumbencia que la de velar en que el alumno que entra en sus dominios, haya atra 
vesado honorablemente los de aquella. 
Me ocuparé, pues, de lo que nos es peculiar. 
En mi concepto los estudios legales debían comenzar por el Derecho natural, pie- 
dra angular de todo derecho escrito. Descartando las frivolas o caseras cuestiones de 
que han. solido ocuparse algunos tratadistas, baria que se resolviesen en él las funda- 
mentales i fecundas que determinan los principios de la autoridad, de la justicia i 
del deber. Dios ha puesto orden en el mundo moral, i dádole sus leyes como al mun- 
do físico. Interpretar por sus obras sus santos preceptos, i determinar por este me- 
dio las obligaciones del hombre para con él, i de cada individuo en sus relaciones 
con la familia, con sus semejantes, i con la sociedad a que pertenece, seria dar a la 
enseñanza jcncral del derecho una base luminosa, i trazar el diseño de los diferentes 
ramos que van a ser materia de los futuros trabajos del discípulo. 
Haría estudiar en seguida el Derecho Romano en la forma i bajo el concepto de 
que he hablado en otra parte de mi discurso, i después vendría el español o patrio. 
Corren en manos de los jóvenes los tratados elementales redactados por Sala i Alva- 
rez, recomendables sin duda por condensación de la doctrina el uno, i por la clari- 
dad i método de la csposicion el otro. Cartillas son estas que pueden llenar las pri- 
meras necesidades de la enseñanza; pero no se baria todo lo posible con solo recibir 
del alumno la lección del simple contenido de sus pajinas. Es menester acostumbrar- 
lo a ocurrir a la fuente de donde aquella doctrina es tomada, a los códigos: convie- 
ne esplicar las sucesivas modificaciones que estos han sufrido, los motivos que han dado 
lugar a esas mudanzas, sea que estos se hallen en las costumbres i condición del pue- 
blo español en diferentes tiempos, sea en las dudas i cuestiones suscitadas por los juris- 
consultos, i a las que se ha tratado de poner fin con mas o ménos acierto. La cspo- 
sicion del derecho actual ilustrada con su historia i esplicada en sus antecedentes i 
fundamentos, os el verdadero estudio que debe hacerse do la lejislacion patria. El 
Derecho Romano daría el diseño jeneral de la jurisprudencia civil, con sus vistas jc- 
nerales i la lójica trabazón de sus partes: cLDerccho Español llenaría los claros, des- 
cendiendo el maestro con la antorcha de la filosofía en la mano a dar a conocer los 
detalles del vasto i complicado edificio. 
jfliénlras el alumno se ocupase de estos estudios primordiales, debia hacer como acce- 
sorio el curso de Derecho Administrativo en sus diversas ramificaciones. Principiaría 
por el derecho administrativo propiamente dicho, que comprende la Constitución 
fundamental dei estado, las leyes del gobierno interior i del réjimen municipal, la 
organización de la enseñanza primaria, de la beneficencia, de La guardia nacional, el 
sistema de recaudación i administrativa de rentas, etc.: pasaría después a recibir no- 
ciones jcneralcs de Economía política: conocería los principios cardinales del dere- 
cho internacional en tiempo de paz i guerra, i cerraría el curso con el derecho canónico. 
Todas estas materias tienen vínculos estrechos entre si, como que ellas esplican lodo 
lo que concierne a la organización ¡relaciones de la Iglesia i del Estado, i deben ser 
estudiadas de seguida i como si las encerrase una misma clave. 
Con estos conocimientos, el alumno podia recibir el grado de bachiller en leyes, 
i entrar a un nuevo orden do estudios, en que figuraría como principal el enjuicia- 
miento, esto es, el medio de conseguir i hacer efectivos los derechos civiles que tie- 
nen ya conocidos en teoría. En esta clase esencialmente práctica, el alumno baria 
