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rior jerarquía sino en virtud de un examen de calificación, quedando en linca se- 
parada las profesiones científicas del abogado, el médico, el sacerdote i el iiijeniero. 
Entre los arbitrios rentísticos que propone, nos parece uno de los mas asequibles 
i fructíferos el de hacer obligatorio el servicio de la milicia cívica para todas las 
clases, permitiendo redimirlo por cierta cantidad que se aplique al fomento de la 
instrucción primaria. 
Esta memoria es rica en hechos importantes para ilustrar las diversas cuestiones 
del programa del Presidente: su autor ha recojido i comparado todos los datos es- 
tadísticos de Chile i de los Estados Unidos que estaban a su alcance: ha analizado 
las ventajas e inconvenientes de los diversos sistemas de instrucción primaria; ha 
demostrado i lij ido con maestria la ostensión que debe tener en nuestro pais. i el 
carácter de piáctica utilidad que debiera dársele para hacer sin demora percepti. 
bles jus beneficios. La olira abunda en ideas grandes de una aplicación mas o me- 
nos inmediataa las necesidades de Chile, presentadas de una manera nueva i picante, 
que no dejarán de despertar la curiosidad hasta de las personas menos instruidas o 
de las mas indiferentes a la causa de la civi izacion. 
El autor advierte que no ha tenido tiempo para revisar su obra ni para consultar 
su éxito material: «que ha intentado hacer algo mas útil, dando a la verdad formas 
severas, i atrayendo por algún costado, al exámen de la cuestión, todos los intere- 
ses sociales.» 
La memoria que tiene por epígrafe «No hai premio mas digno de aspiración, etc.» 
escrita en un estilo bastante correcto, desciende a pormenores mui interesantes so- 
bre el mecanismo de las escuelas, ramos que deben enseñarse, su graduación, sus 
preceptores, etc., etc., i descubre en su autor mucha observación i delicado tacto pa- 
ra sacar partido hasta de los multiplicados inconvenientes con (¡ue luchamos en la 
ardua empresa de difundir en nuestro pueblo los conocimientos útiles. 
El librito intitulado «de la instrucción primaria en Chile,» aunque formula las 
mejoras que sujiere, es sin embargo menos práctico que razonador. Propone que 
varios ramos de la instrucción primaria, que hoi dia se enseñan superficialmeuie, re- 
ciban la estension que deben tener, como la relijion i la aritmética, i recomienda 
también como mui importante la jimnáslica, la urbanidad i la hijiene, conocimien- 
tos Utilísimos que pueden comunicarse a los niños con poco aumento de gasto, i sin 
mucho empleo de tiempo. 
Pero una de Jas sujestiones mas valiosas que ese libro hace es ésta: «La remunera- 
ción de los preceptores esté siempre en proporción al número de alumnos que 
aquellos sepan atraer a sus escuelas i al aprovechamiento que en aquellas se note.» 
La memoria de don Aristides Ambrosoli recomienda el desarrollo de las fuerzas 
físicas para acelerar el de las facultades mentales, i los ejercicios militares desde la 
mas tierna edad, con el doble objeto de desenvolver i dar soltura a los miembros dc| 
cuerpo, ¡i crear el valor cívico, la mas segura defensa del Estado. Su autor mue.stra 
variados conocimientos, un espíritu reflexivo, i un corazón lleno de nobles inten- 
ciones. 
La memoria firmada-por un candidato es mas bien un tratado de moral práctica 
que una respuesta directa a las cuestiones propuestas por el Presidente. Pero la im- 
portancia de dar a los niños desde la mas tierna edad lecciones de hijiene, de pre- 
servar sus cuerpos sanos, robustos i exentos de toda impureza i de fortificar sus co- 
razones contra los incentivos del vicio, está inculcada de un modo fuerte i enérjico. 
La conveniencia, claramente demostrada por el autor, de habituar a los niños a 
las labores del campo i a los trabajos mecánicos, no debe perderse de vista por los 
hombres benéficos encargados de sislcma| la educación primaria en Chile. 
