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un golpe disimulado del minislcrio de inslruecion pública, que sabia apreciar mui 
bien el mcrilo de tal mneslro, i respetaba demasiado los derechos adquiridos en el 
ejercicio del prolesorado para desliliiirlo bniscamenle. Asi lo comprendió Vendel- 
Hcyl; i a fin de calmar las susceptibilidades del ministerio pidió una licencia de 
un año, durante el cual pensaba dar fin a varios trabajos filolójicos, i acallar asi los 
clamores colosos c interesados que alcanzaron basta la universidad. 
Entónces cabalmente se organizaba una espedicion científica compuesta por algu- 
nos jóvenes de fortuna que debían dar una vuelta al mundo, siguiendo sus estudios 
en una hermosa i cómoda embarcación. Vendel-Heyl creyó que aquel colejio Dotan- 
te podria ser la cuna del renacimiento de las doctrinas sansimonianas, proscriptas 
en Francia; halagailo por las mas dulces ilusiones, aceptó gustoso las propuestas 
que le hacia el comandante de la fragata Oriental para hacerse cargo de la clase de 
humanidades de esc colejio. 
Vosotros, señores, conocéis la suerte do esa espedicion. La Oriental naufragó en 
las inmediaciones do Valparaíso el 23 de junio de 1840, seis meses después de haber 
salido do Francia, i arraigó para siempre en nuestro suelo a algunos de los maestros 
do aquella academia singular. Vendel-Heyl, privado por esta desgracia de lodo recur- 
so, concibió el proyecto de fundar un colejio, i, asociado a M. Cocq, profesor de 
idrografia i náutica do la Oriental, creó una escuela de comercio ¡ marina, bajo la 
protección de la municipalidad de Valparaíso. 
Este colejio no fue sin embargo de larga diuracion. Los estudios de Ycndel-IIeyl 
quedaban sin aplicación en ese establecimiento, mientras que se veía reducido a en- 
señar a los alumnos los primeros rudimentos do matemáticas i jcogníia. Su ciencia, 
lo llamaba a figurar en otro campo mas vasto. 
Su mérito, en efecto, no hahia quedado oculto como la posición que ocupaba. Sus 
obras elementales lo habían dado a conocer en Chile mucho ánles de su arribo, i le 
habían granjeado el aprecio do la jente ilustrada. A la época de la futidacion de 
esta universidad fué nombrado miembro de la facultad de filosofía i humanidades; 
i tan luego cómo hubo llegado a S.inli.ago, se creó para él una clase de griego i otra 
de poética latina en el lustiiulo Nacional. 
Era esta la primera vez que enseñaba en los colcjios de Chile el primero de estos 
ramos: la enseñanza del segundo qi:e se hizo obligatoria a los estudiantes de huma- 
nidades, iba a recibir imporlanlisiinas mejoras con tan hábil profesor; pero noso- 
tros, porque yo pertenecía al primer curso que enseñó mi predecesor, creimos que 
el ramo que se nos quería enseñar era tan innecesario como difícil, i cometimos el 
indisculpable crimen de pretender vengar en la persona del bondadoso maestro los 
trabajos que nos imponía esta nueva tarea. Nosotros no lomamos en cuenta los 
honrosos antecedentes del sabio profesor ni el singular cariño con que miraba a ca- 
da uno de sus discípulos: tratamos solo de incomodarlo, i para esto no perdonamos 
arbitrio ni travesura que pudiesen serle importunos. En estas circunstancias Ven- 
del-llcyl probó la sagacidad de su espíritu para domar a sus bulliciosos i díscolos 
discípulos: sin apelar a ninguna medida severa, sin irritarnos con castigos infaman- 
tes o aflictivos, el esperimenlado profesor del colejio de Saint Louis venció nuestra 
soberbia, i nos redujo a oír con agrado i compostura las sábias lecciones que había- 
mos despreciado anteriormente. Desde entónces nuestra simpatía por él fué tan 
profunda como había sido gnnde nuestro encono. 
Al poco tiempo de haberse establecido en Santiago comenzó Vcndel-Hcyl a publi- 
car nuevos trabajos para la enseñanza. Aumentó considerablemente la prosodia de 
la gramática latina de don Francisco Bello, i compuso en español una obrita intere- 
sante titulada; Sumario de la historia de Grecia i Roma, que los estudiantes debían 
