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cío con dos reales mensuales por cada alumno a quien ensenen, pudiendo ademas exijír 
a éstos otros dos reales para atender a los gastos de alumbrado, papel, plumas, tiza i 
demas útiles que requiera la enseñanza: de que el referido señor Rejidor ha puesto 
en noticia de los ya citados preceptores el particular interes con que mira la Univer- 
sidad la planteacion de la mejora de que se trata, los premios anuales con que el Con- 
sejo está dispuesto a fomentarla; i que por último, atendida la insuficiencia délas 
rentas municipales, recabaría también del Supremo Gobierno algún auxilio pecunia- 
rio anual, a fin de poder remunerar debidamente a los maestros que mas se diítira" 
en la dirección de las clases nocturnas.» 
Terminada esta lectura, el señor Rector observó que la gratificación de dos rea,o s 
ofrecida a los preceptores por cada alumno adulto que concurra a su clase, ofrecía e¡ 
inconveniente de que, para llegar a proporcionar a aquellos una compensación algo 
sasisfactoria de sus trabajos, era preciso que el número de sus discípulos fuese consi- 
derable, lo que tal vez no pudiese conseguirse desde los principios. Es innegable que 
este método presenta la ventaja de dar un interes directo al maestro en aumentar to- 
do lo posible ése número; pero por otra parte, es de temer su desaliento, si ocurre 
él caso probable que acaba de proveer. Por esta razón, i a fin de conciliar las venta- 
jas de ese método con las que ofrece el de renta fija, obviando sus inconvenientes, 
preferiría que a cada preceptor se señalasen desde luego 5 pesos mensuales sobre 
su sueldo actual, que indefectiblemente deberían percibir por la nueva carga que se 
les impone, abonándoles a mas de esto un real por cada alumno que acreditasen de- 
bidamente concurrir a su clase. El Consejo dceptó esta idea del señor Rector, acor- 
dando se hiciese así presente al señor Itejidbr Protector de escuelas. 
Otro de los inconvenientes que se encontraron en el acuerdo referido, fué la ero- 
gación de dos reales mensuales que se ha determinado exijír a cada aprendiz adulto 
para gastos de alumbrado i útiles de enseñanza. Algunos señores manifestaron el te. 
mor de que esta erogación pudiese retraer á varios, sobre lodo en los principios, de la 
concurrencia a las clases nocturnas. Otros creyeron que, siendo tan corta la contri, 
bucion, no seria de ningún modo gravosa para artesanos que ganan siempre un re. 
guiar jornal; i por el contrario, estando destinada a los objetos que acaban de refe- 
rirse, les haría darse alguna importancia a sus propios ojos. La dificultad principal 
con que se tropezaba, era la de que los maestros fuesen los administradores de estos 
fondos, orijinando acaso con esto desconfianzas en sus discípulos. Para evitar seme- 
jante dificultad, propuso el señor Sazie que se dejase a los mismos alumnos el cuida 
do de proveerse a su costa de estos útiles. 
Por último, creyendo el Consejo que no debia entrar en semejantes pormenores» 
que podrían mas bien prácticamente arreglarse "por el señor Rejidor de Escuelas en 
vista de los auxilios que el Supremo Gobierno estuviese dispuesto a prestar, acordó se 
pusiese lo ocurrido con motivo de este asunto en conocimiento del señor Ministro de 
Instrucción Pública, recomendando encarecidamente la solicitud del señor Rejidor, 
relativa a tales auxilios. 
A continuación el Secretario infrascrito presentóla contrata últimamente celebrada 
por el Ministro del Interior con el Profesor de Agricultura, Sada; i como la obliga- 
ción de enseñar esté reiterada en ella por uno de sus arliculos, leyó también la nota 
al Supremo Gobierno, que habiá redactado con arreglo a las instrucciones que le. 
dio el Consejo en la sesión última. Esta redacción fué aprobada i se dispuso que el 
oficio se remitiese; con lo que fué levantada ia sesión. - ¡- 
