NEL SECOLO XIX 
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Egli divise la scieliza nella parte teorica o economia agraria, e nella parte 
pratica. Amico dei fisiocrati e professore di agricoltura vide in questa la prima 
fonte della ricchezza , ma non trascuro le altre , e sostenne liberta del lavoro , 
libero uso dei prodotti, e apri ardita e incessante guerra al sistema protettore. 
Ne con la voce soltanto , con gli scritti ancora si fece banditore di questi 
principii in varie Memorie die nel 1802 videro luce col titolo Memorie eco- 
nomiche ed agrarie riguardanti il regno di Sicilia, e in esse condanno il sistema 
delle terze parti , gli appalti, le leggi annonarie, proclamando la libera circolazione 
dei grani; eombattendo il pregiudizio dei monopoli dei proprietarii e mercanti di 
grano, e bandendo le idee liberiste, die trovavano tuttavia un urto non che nei 
governanti nella pubblica opinione; ma egli liberamente scriveva, ed ogni cosa 
era animata dal rigeneratore principio della libera concorrenza. 
Metteva a nudo le piaghe della nostra agricoltura, e con le nuove idee ne 
proponeva i rimedii. Constatava la via del progresso ove eravamo, ma mostrava, 
ad eccitamento, quanto ci restava a raggiungere di fronte alle altre nazioni. Egli 
se volea che lo stato togliesse i vincoli, non volea die con la forza s'imponesse 
I’ individuo ad innovare; volea liberta intera, non ignorando come il principio 
autoritario , anche nel bene e un male ; le riforme si devono accettare sponta- 
neamente, F utile e la molla che spinge a migliorare. 
Ma nel 1801, ritiratosi il Sergio dal suo insegnamento, le due cattedre si fon- 
devano e il Balsamo all’ insegnamento dell’agricoltura aggiungeva quello della Eco- 
nomia politica; cosi ebbe piu largo campo per isvolgere la scienza e propagare il 
sistema della liberta. 
Il Balsamo avea mente piu elevata che il Sergio, e le stesse nuove idee che 
bandiva davano maggiore risalto alle sue lezioni, in modo che la scuola fu pin 
frequentata, e da ogni parte giovani vogliosi venivano ad udirlo. 
Se egli come professore di agricoltura avea dato preferenza a questa indu- 
stria . come professore di economia non tralascio le manifatture e il com- 
mercio. 
Il lavoro comunque applicato e ricchezza , egli insegnava ; tutti i prodotti 
che soddisfano gli umani bisogni non sono che ricchezza. 
Ma la scienza che egli svolgeva, la trattava applicata ai nostri bisogni; in 
modo che non un corso complete della Economia politica egli dava , ma argo- 
menti slegati, entro i quali diceva dei principii che governano la scienza. Egli 
avrebbe potuto fare di piu, ma nol fece; egli studio a tratti la scienza, in modo 
che non ci lasciava che delle varie memorie che interessano le manifatture, il 
commercio, la moneta ed altri argomenti della discipline che egli insegnava. 
Nelle sue memorie sopra la mancanza e V imperfezione delle manifatture 
di questo regno , suite false cagioni della mancanza delle manifatture del regno 
di Sicilia , in quelle due inedite sul commercio , in quelle sulla moneta e in 
varie altri scritti di occasione, ben si rileva come fosse valente economista e come 
propugnasse le idee di liberta. Egli combatte il sistema protettore , i premii , 
gF incoraggiamenti, i dazii d’ importazione e di esportazione alle materie prime 
e ai prodotti, le corporazioni di arte, e most.ro i danni di questo sistema, tanto 
verso il produttore che verso il consumatore , proclamando la libera con- 
correnza. La causa del manco delle industrie la trova nel manco di capitale ed 
istruzione, nel difetto di fabbriche e di macchine, nelF alto interesse del denaro 
che era allora del 15 per 100 : Come volete manifatture egli esclama senza capitali? 
Noi siamo agricoli, noi non dobbiamo produrre tutto. Miglioriamo la nostra agri- 
coltura. quando saremo ricchi, quando la terra non domandera piu capitale allora 
saremo manifatturieri. La ricchezza non sta nel denaro: e quindi attacca le leggi 
che vietano F estrazione del denaro , che mettono un limite al suo interesse, e 
tuona sulF avvilimento del valore della moneta e contro i suoi falsiticatori sieno 
