SULLA MUSICA IN SICILIA 
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proprii tipi original!; ambidue hanno un fine stabile, da cni non si puo uscire 
senza cadere nel falso e nel vano. 
I principali pregi delle opere moderne stanno nello attenersi alle tradizioni 
storicbe e nelf accettare dalla scuola straniera quanto e solo conveniente; i prin- 
cipali difetti nello allontanarsi ciecamente dalla scuola propria . per farsi imita- 
tore servile, tradenclo in questa guisa il fine dell' arte. 
Dalf influenza reciproca che le due scuole esercitano fra loro e nata la storia 
musicale moderna, e tutta quella infinita serie di polemiche, di precetti, di metodi 
e di apprezzamenti , che hanno condotto da un lato a molta luce . dalf altro a 
moltissimi errori. 
Ma f errore sta quasi sempre dal lato di chi si da all' Arte senza il neces- 
sario sussidio degli studj di preparazione; ed a questo proposito riportero alcune 
parole dell’ egregio Sig. Arcangelo Lauria Lo Jacono cbe , ragionando sul Pro- 
getto di riforma musicale per la citta di Palermo da me pubblicato 1' anno scorso, 
scriveva : 
« L’ educazione letteraria dei giovani dati alia musica, se in base dev'essere 
« uguale a quella data al comuue degli studenti, pure bisogna che sia modificata 
« nello ampliamento della parte estetica. Se ai giovani allievi di musica non e 
« assolutamente necessaria la conoscenza delle lingue dotte, della retorica e della 
« parte filologica, debbono pero colla maggiore larghezza studiare la storia delle 
« arti , della musicale in ispecie , i varii tipi musicali in relazione alle epoclie, 
« f influenza della politica sulla musica ; e poi F estetica va assolutamente inse- 
« gnata, perche si maturino con metodo filosofico i concetti di forma, estensione. 
« colorito ed intonazione generate nelf opera artistica, sia cbe nasca per la Cliiesa 
« o per il teatro , per F orchestra o per il singolo strumento; poiclie dalla sem- 
« plice arietta per camera alia partitura di un finale o di una sinfonia, dalla sem- 
« plice sonata a pianoforte al genere fugato e complesso delle parti, son neces- 
« sari sempre quella nettezza di concetto e quella sicurezza d’incarnarlo cbe essen- 
« zialmente costituiscono la buona educazione intellettuale, essendo essa la base 
« ed il regolo die tutte abbraccia le parti di un’ opera, e sa perferzionarle con 
« tatto squisito e sicuro , portandole alia tan to sospirata unita . fine di ogni 
« arte (1). 
La mancanza di questa cultura, che e come una preparazione indispensabile 
a vedere rettamente nelle cose d’ arti, costituisce la causa vera del deviamento 
lamentato in Italia dalle tradizioni musicali patrie. 
Palermo e forse quella citta che da un contingente pcoporzionatamente iufe- 
riore alia falsa scuola; ed io credo che il metodo osservato nel Gonservatorio sia 
una buona precauzione contro i dettami dei presenti riformisti. 
Quest' affermazione non dev’ essere attribuita a vanagloria di chi scrive; io 
sento il dovere di rendere omaggio e giustizia a colui che mi precesse nella dire 
zione del Conservatorio palermitano , il sonnno Pietro Raimondi mio Maestro ; 
io non ho fatto che seguire le buone orme del mio predecessore, ampliando l’inse- 
gnamento secondo le richieste del tempo. 
E per tutti quel mezzi onde il Gonservatorio si e arricchito , mi corre il 
debito di rendere omaggio e giustizia all’ esimio Comm. Vannesclii , e piu da 
presso all' illustre nostro Comm. Gaetano Daita, Presidente delF Istituto per tutto 
quell’ immegliamento materiale, quella spinta letteraria . e quella cura di padre 
affettuoso verso gli alunni ed impiegati tutti del Collegio. Che Dio gli accordi 
lungliissima vita ! 
Quando rammentero che dal Buon Paslore in epoca antecedente al 1833 
uscirono egregi artisti , e per citarne alcuni tra strumentisti e maestri com- 
(1) Opuscolo estiatto dal Precursore f. 36. 
