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I CENSIMENTI DI PALERMO DEL 1861 : E 71 
crescere la civilta; che anzi le statistiche penali si aumentano di cifre per de- 
litti e crimini di questa razza di gente , che figura nei censimenti istruita 
come ai grandi scienziati e letterati (1). La istruzione che cresce per super- 
(1) Dalle accurate ricerche dei signori Guerry. Dangeville, Morugne e Michel suit’ istruzione dei 
delinguenti, risulta che non e l’ingnoranza che da maggiori delitti, anzi le statistiche portanoadam- 
mettere : 
« 1 . Che piu l’istruzione si e andata diffondendo d’ anno in anno , piu il numero dei delitti 
accrebbe in proporzione analoga. 
« 2. Che nel numero di questi crimini o delitti la classe degli accusati che sa leggere e scrivere 
figura per un quinto dippiu che la classe degli accusati del tutto illetterati; che la classe degli ac- 
cusati che hanno ricevulo un alta istruzione ci entra per due tersi dippiu, fatta la debita propor- 
zione tra le cifre rispettive della popolazione in ciascuna di quelle classi. 
« In altri termini, mentre 
25,000 individui della classe affatto illetterala danno 5 ) 
25,000 individui della classe che sa leggere e scrivere ne danno piu di 6 [ Accusati 
25,000 individui della classe che ha ricevutouna istruzioriesuperiore he danno piu di 15 ) 
« 3. Che il grado di perversity nel delitto e la probability di sottrarsi alle ricerche della giu- 
stizia ed alia punizione della legge sono in proporzione del grado d’istruzione. 
« 4. Che i dipartimenti nei quali e piii diffusa l’istruzione sono quelli che offrono il maggior 
numero di delitti; ch’e come dire cresce in quelli la morality in ragione inversa della istruzione. 
« 5. Che le recidive sono piu frequenti fra gli accusati che hanno ricevuto una istruzione che 
non fra coloro i quali non sanno leggere e scrivere. 
« Qui, saggiunge Michel, nasce una riflessione che i lettori avranno giy fatto prima di noi , 
vale a dire che una infinity di delitti segreti o pubblici, i quali ofTendono la probity e la morale 
pure sfuggono alia vendetta dei tribunali. Ad ogni tratto la legge rimane impotente e muta in faccia 
ad azioni riprovafe dall’opinione; e innanzi a questa medesima opinione, quante azioni alle quali si 
acconcia e si presta Ponore del mondo, sarebbero giustamente svergognate dal tribunale della co-' 
scienza e della giustizia rigorosa ! Se lo scandalo di ricchezze acquistate con frode; di ambizioni sod- 
disfatte a prezzo di spergiuri , di principii rinnegati ; di patti vergognosi , di passioni appagate a 
prezzo dell’ onore e del riposo d’infelici vittime sedotte e sagrificate piu con cinica impudenza ; se 
questi scandali si manifestano colla luce del giorno e fanno mormorare contro la pazienza della di- 
vina giustizia , b forse la classe povera e ignorante che li da ? E dessa forse che trova nei vantaggi 
della condizione, nell’ascendente stesso di una piu fina istruzione a Pabilita necessaria per eludere la 
legge e la potenza per sottrarvisi? Ne viene che quand' anche si ammettesse Pempia opinione che 
Pistruzione rende gli uomini perversi , un sentimento di giustizia e di generosity indurrebbe a de- 
siderare che questa si estendesse e si propagasse non gia per migliorare i popoli , ma perche in 
quest’universale guazzabuglio di tutti gl’interessi e di tutte le passioni egoistiche la lotta almeno 
diverrebbe leale, e tutti potrebbero assalirsi e difendersi ad armi uguali. » 
Questo pasSo, che potry sembrare esagerato, presenta pero quanto basta per provare il mio 
assunto; in altra occasione pubblicherd le cifre degli accusati in Italia, mettendoli in rapporto alia 
istruzione propria e a quella di tutta la popolazione; ma fin da ora si possono dare talune cifre con- 
plessive, che servono a confermare il nostro giudizio. La statistica giudiziaria penale pel regno d’ltalia 
1870 porta che in tutto il regno furono condannati 29,636 illetterati e 11,815 letterati ; mettendo 
i.i rapporto i primi al totale della popolazione analfabeta, e i secondi al totale della popolazione istruita, 
giusta il censimento del 1871, si ha: che fra 100 individui illetterati ne furono condannati 0,15, e 
fra 100 letterati 0,16, cosi si rileva che i letterati eccedono gl’ illetterati; in altri termine riducendo a 
pari numero gl’illetterati e coloro che hanno ricevuto istruzione si trovanoin 100 condannati: anal- 
fabeti 48,4, letterati 51,6. 
