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Besonderer Teil. 
Darwin 1 ) führt nach Gärtner einen Fall an, in welchem 2 Varie- 
täten des Mais in einem gewissen Grade gegenseitig unfruchtbar waren. 
Das wäre nach ihm der einzig „zuverlässigere Fall“ der Unfruchtbar- 
keit bei Bestäubung von Varietäten einer und derselben Art. Darwin 
macht einen Zusatz, den ich bei Gärtner nicht finde und welcher 
allerdings den Schluss Darwins rechtfertigen würde. Gärtner 2 ) sagt 
nämlich, er habe seit einer Reihe von Jahren die Zea Mays nana mit 
kleinen gelben Samen und Zea Mays major mit roten Samen unver- 
ändert in seinem Garten gezogen. Darwin setzt dazu „nebeneinander.“ 
Dann wäre dieses Factum allerdings auffallend und durchaus ab- 
weichend von dem gewöhnlichen Verhalten. Wahrscheinlich kultivierte 
sie aber Gärtner getrennt. Er befruchtete nur 3 ) 13 Topfpflanzen 
der kleinen Varietät mit dem Blumenstaube der grossen, aber nur an 
einem einzigen Kolben erhielt er 5 Samen. Aus diesem Ergebnis 
kann man die geringe gegenseitige Befruchtungsfähigkeit noch nicht 
schliessen, denn der so auffallend geringe Fruchtansatz kann unter 
Anderem von der Topfkultur herrühren. Mangelhafter Fruchtansatz, 
trat bei meinen Bestäubungen sehr häufig ein, aber die bestäubten 
Pflanzen standen auch oft dürftig. Auf einem Beete mit Aussaat des- 
selben Ursprungs bestellt traten lückenhafte und selbst fruchtlose 
Kolben häufig ein, trotzdem dass die Pflanzen gut bestäubt waren. 
Ich habe schon die Vermutung ausgesprochen, dass in diesem Falle 
vielleicht zurZeit der Bestäubung die Temperatur eine zu niedrige war. 
Bildungsabweichungen. 
Der Mais zeigt so häufig Bildungsabweichungen, wie wol keine 
andere Pflanze. Je weiter nach Norden, um so häufiger scheinen 
diese vorzukommen, wie auch H. Vrolik 4 ) in Amsterdam vermutet,, 
da Bonafous in seinem grossen Werke über den Mais nur eine er- 
wähnt, nämlich die mit verästeltem Kolben. Auch der Umstand, dass 
die alten Peruaner gewisse Kolbenformen für heilig hielten, scheint 
dafür zu sprechen. Auf der anderen Seite kann jedoch eine grössere 
Aufmerksamkeit der Nordländer und ein grösserer Trieb zum Schreiben 
die Ursache sein, dass wir von hier aus mehr erfahren haben. Nach 
Schur 5 ) finden sich die beiden von ihm beschriebenen Bildungsab- 
weichungen in Siebenbürgen alljährlich auf verschiedenen Feldern 
1) Das Variieren der Tiere und Pflanzen im Zustande der Domestikation 
(1868), S. 138, 139. 
2) Gärtner, Bastarderzeugung im Pflanzenreiche (1849), S. 87. 
3) Ebenda S. 322. 
4) Nach einem Referate in Flora 27 (1844) 1, S. 3. 
5) In Skofitz, Oesterreich, bot. Zeitschr. 9 (1859), S. 11. 
