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Sektioiissitzunffeii 
Mathematisch-physikalische Sektion. 
In der Universität. 
Sitzung am 21. Januar 1904: 
Herr Prof. Schönflies: „Über eine Fläche 
ohne Flächeninhalt.“ 
Herr Dr. Vahlen: „Mitteilungen über die 
Grundlagen der Geometrie.“ 
Sitzung am 25. Februar 1904: 
Herr Prof. F. Meyer: „Uber Partialbruch- 
zerlegung.“ 
Sitzung am 10. März 1904: 
Herr Dr. F. Cohn : „Einiges von den Grund- 
lagen der Astronomie“ (Bestimmung der Örter der 
Gestirne). 
Sitzung am 19. Mai 1904: 
Herr Prof. Schönflies: „Uber Punktmengen 
und Kurven.“ 
Sitzung am 9. Juni 1904: 
Herr Prof. F. Meyer: J, Ueber das Neue in 
der Mathematik.“ 
Sitzung am 10. November 1904: 
Herr Prof. Schönfli es : „Uber die in Varianten 
Eigenschaften der Analysis situs.“ 
Sitzung am 8. Dezember 1904: 
Herr Dr. Giidemeister: „Uber die Messung 
sehr kleiner Zeitintervalle.“ 
Herr Prof. Saalschütz: „Aus einem kürz- 
lich aufgefundenen Fragment des Heron von 
Alexan dria. “ 
Biologische Sektion. 
Im physiologischen Institut. 
Sitzung am 28. Januar 1904: 
Herr Dr. Gildemeister: „Demonstration der 
sprechenden Bogenlampe“. 
Herr Dr. Lebram: „Die Leucocyten“. 
Sitzung am 25. Februar 1904: 
Kassenbericht. 
Herr Dr. Zangemeister: „Die Kryoskopie 
des Harns“. 
Herr Dr. Lebram: Demonstration. 
Sitzung am 28. April 1904: 
Herr Prof. Zander: „Über ein Hilfsmittel 
bei dem anatomischen und ent wie kel u n gs- 
geschichtlichen Unterricht“. 
In meinen Vorlesungen und praktischen Uebungen 
habe ich seit vielen Jahren plastisches Material zur 
Darstellung von Form Verhältnissen und Formverände- 
rungen mikroskopischer Objekte benutzt, und dadurch 
bei meinen Schülern ein leichteres Verständnis für 
dieselben erzielt, als es erfahrungsgemäß durch mikro- 
skopische Präparate und Durchschnittsbilder zu er- 
reichen ist. Wir besitzen wohl eine Reihe vortrefflich 
ausgeführter plastischer Darstellungen solcher Objekte, 
so unter anderen die Zieglerschen Wachsmodelle, 
die Osterlohschen Papiermachemodelle, doch ist 
ihre Zahl nur gering, und sie sind teuer und leicht 
zerbrechlich. Wollte mau von allen jenen Objekten, 
von denen wir unseren Schülern eine klare Form- 
vorstellung verschaffen sollen, genügend große und 
gut ausgeführte plastische Modelle hersteilen, so 
würde das sehr kostspielig sein und es würde auch 
der Raum unserer Sammlungen nicht ausreichen. 
An solchen fertigen Modellen könnten die Form- 
veränderungen auch nicht gezeigt werden, welche wir 
oft zu schildern haben. Der Einfluß von Druck und 
Zug auf Zellkörper, die Wirkung ungleichmässigen 
Wachstums auf Membranen und mancherlei andere 
formgestaltende Vorgänge lassen sich mittels einer 
plastischen Masse vor den Augen der Schüler leicht 
zur Darstellung bringen. So erläutere ich beispiels- 
weise die amöboide Bewegung, die Entstehung der 
verschiedenen Zellformen und ihrer optischen Durch- 
schnitte, die Bildung der Drüsen, die Entstehung der 
Eihäute. 
Als plastisches Material verwende ich haupt- 
sächlich Plastilin, eine von Bildhauern besonders 
für kleinere Modelle viel benutzte Masse, deren Zu- 
sammensetzung mir unbekannt ist. Plastilin ist wohl 
durch jede Kunstmaterialienhandlung zu beziehen. 
Es bietet die Bequemlichkeit, daß es jederzeit ge- 
brauchsfähig, daß es sehr plastisch und in der An- 
wendung nicht so unsauber wie Modellierton ist. Ein 
Nachteil ist, daß es in warmer Luft etwas weich 
bleibt; ein Ueberzug von Mastixfirnis, der in wenigen 
Minuten trocknet, macht es indeß ausreichend fest. 
Wird ein Plastilinmodell unbrauchbar, so kann die 
Masse ohne weiteres wieder benutzt werden. Von 
Plastilinformen lassen sich sehr leicht Gypsabgüsse 
fertigen. 
Ich verwende viel Modelle, an denen ich durch 
rotes und graues Plastilin (beide Sorten sind im 
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