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Sitzungsberichte: Faunistische Sektion. 
machte Landsberg sein Staatsexamen pro facultate docendi und bereits am 31. Ok- 
tober 1882 legte er die Assistentenstellung am Zoologischen Museum nieder, um 
am hiesigen Königl. Friedrichskollegium sein Probejahr abzuleisten. Am Friedrichs- 
kollegium blieb er dann auch noch weitere 1 1 / 2 Jahre als Hilfslehrer tätig, um Ostern 
1885 mit fester Anstellung nach Allenstein ü herzu sied ein. Am dortigen Gymnasium 
ist er fast 20 Jahre lang als Oberlehrer tätig gewesen, um in Zoologie, Botanik, Chemie, 
Mineralogie und Mathematik Unterricht zu erteilen, nachdem er die im Staatsexamen 
erworbene Facultas in den Jahren 1886 und 1890 noch durch zwei weitere Prüfungen 
erweitert hatte. Seit 1904 wirkte er wieder in Königsberg am Königl. Wilhelmsgymnasium. 
Auch in Allenstein hat Landsberg anfangs trotz der erschwerten Arbeits- 
verhältnisse in der abgelegenen Kleinstadt — war er dort doch nicht nur hinsichtlich 
der Literatur auf die Hilfe befreundeter Fachgenossen angewiesen, sondern mußte er 
doch sogar zum Teil auch die für seine Arbeiten notwendigen Apparate aus dem da- 
mals unter Chuns Leitung stehenden Königsberger Zoologischen Museum entleihen — 
sich noch weiter an der wissenschaftlichen Forscherarbeit beteiligt. Als Frucht dieser 
Studien, die den in Ostpreußen bis dahin noch fast ganz unbeachtet gebliebenen 
Turbellarien gewidmet waren 1 ), erschienen zwei Mitteilungen: „Über die Wimper- 
grübchen der Rhabdocoeliden-Gattung Stenostoma u (in Zool. Anz., Jahrg. 10, 1887, 
Nr. 247, pg. 169 — 171) und „Über einheimische Microstomiden, eine Familie der 
rhabdocoeliden Turbellarien“ (Wissenschaftliche Beilage zum Programm des Königl. 
Gymnasiums zu Allenstein. durch welches zur öffentlichen Prüfung am 1. April 1887 
eingeladen wird, pg. I— XII, mit 1 Taf.). 
Bald aber wandte sich Landsbergs schriftstellerische Tätigkeit einem anderen Gebiete 
zu, dessen Beackerung ihm zur Lebensaufgabe werden sollte. Er wurde zum begeisterten 
Vorkämpfer für eine neue Methode des naturwissenschaftlichen Unterrichts auf höheren 
Schulen, welche die biologischen Gesichtspunkte in den Vordergrund stellt im Gegensatz 
zu der früheren einseitig morphologischen und systematischen Richtung. Diese neue 
Bahn wurde von Landsberg zunächst mit einigen kleineren Veröffentlichungen be- 
schritten: „Können und Wissen in der Naturbeschreibung, ein Ausbau der neuen 
Lehrpläne für Gymnasien“ (in Fries und Meyers Lehrproben und Lehrgängen, 
Heft 36); „Ein Ausflug mit der Quarta (Mai)“ (ebenda); „Ein Wort für den neuen 
preußischen Lehrplan für Naturbeschreibung“ (in Neue Jahrbücher für Philologie 
und Pädagogik, herausgegeben von Fleckeisen & Richter, 1894, Abt. 2, Heft 2); 
„Unterricht im Freien“ (in Hoffmanns Zeitschrift für mathematischen und natur- 
wissenschaftlichen Unterricht, Jahrg. 25, pg. 241 ff.). Weihnachten 1894 erschienen dann 
im Verlage von B. G. Teubner Landsbergs „Streifzüge durch Wald und Flur, Eine 
Anleitung zur Beobachtung der heimischen Natur in Monatsbildern“, zugleich mit der 
pädagogischen Begleitbroschüre „Einkehr oder Umkehr? Ein Beitrag zur Methodik des 
naturbeschreibenden Unterrichts.“ Beide erschienen 1897 in zweiter, die „Streifzüge“ 
1908 in vierter Auflage, nachdem 1896 auch noch ein „Hilfs- und Übungsbuch für 
den botanischen und zoologischen Unterricht an höheren Schulen und Seminaren, 
I. Teil: Botanik“ der Öffentlichkeit übergeben war (den im Titel in Aussicht gestellten 
zweiten, zoologischen Teil hat Landsberg nicht erscheinen lassen). Eine Reihe kleinerer 
Aufsätze in verschiedenen Zeitschriften dienten den gleichen Bestrebungen, die er auch 
in unserer Gesellschaft in einem am 2. April 1908 gehaltenen Vortrage 2 ) vertreten 
x ) Vergl. hierzu auch die Einleitung in Dorners Turbellarienfauna von Ost- 
preußen in diesen Schriften, Jahrg. 43, 1902, pg. 1. 
2 ) Vergl. Schriften der Phys.-ökon. Gesellsch. Jnhrg. 49, 1908, Hft. 2, pg. 261 — 264. 
