108 ANALES DE LA SOCIEDAD CIENTÍFICA ARGENTINA 
que deben tenerse presente en la construcción de las escuelas de 
nuestro país. 
ELECCION DEL TERRENO PARA ESCUELAS Y SU CONSTRUCCION 
EN GENERAL 
Si para una casa habitación las condiciones higiénicas del terreno 
son de importancia, mucho mayor serán las mismas al tratarse de la 
construcción de las escuelas, para las cuales á mas de un terreno seco 
y despejado, debe exigirse una vecindad adecuada, patios espaciosos, 
entradas cómodas, corredores alegres, un aspecto serio y todas sus lo- 
calidades provistas con abundante luz y aire. 
El frente principal del edificio debe mirar si es posible al Norte ó 
al Este, de manera que las salas de escuela reciban la luz del mismo 
lado, si como mas conviene se construye un corredor al fondo. Las 
demas dependencias, las escaleras, etc. mirarán al Sud ú Oeste, en 
caso de construirse un corredor en el centro del edificio. 
Siempre que la escuela se encuentre aislada, «e construirán veredas 
al rededor y se empedrará el acceso á la misma. 
Si el edificio tuviere que construirse sobre una calle muy transita- 
da, el patio de recreo ó de gimnástica debe separarlo de aquella. 
No se debe edificar sobre un terreno húmedo, en las inmediaciones 
de cementerios, de pantanos permanentes, de plazas, calles ó esta- 
bleciiñientos industriales bulliciosos, y en general en parajes que des- 
pidan miasmas. 
Para la higiene es indiferente si la habitación del preceptor se 
dispone en la escuela; solo motivos de construcción, pedagógicos y 
pecuniarios, decidirán este punto. 
Las comunidades que necesiten mas de dos salas de enseñanza, ha- 
rán bien en hacer construir una habitación separada para el maestro, 
mientras que en aquellas localidades donde se requieren solo, una ó 
dos clases, lo que sucederá en la mayor parte de nuestra campaña, con- 
viene combinar esta habitación con la escuela, por reducirse algo los 
gastos de construcción y reparación del edificio, debiendo colocarse 
en tal caso una puerta que establezca la comunicación entre las de- 
pendencias del preceptor y la clase, y tener la escuela ademas una 
entrada separada para los alumnos. Esta habitación debe constar 
por lo menos de un cuarto de recibo de 25 á 30 metros cuadrados de 
superficie, de un dormitorio de 18 á 20 metros, de un comedor de 20 
á 25, de una cocina de 10 á 12 metros, con su correspondiente patio 
y demas servidumbres. 
Los edificios de mampostería con buenos materiales, son los mas 
convenientes para escuelas, por hacerse en ellos menos sensibles las 
influencias atmosféricas á la vez que se obtiene mayor solidez y se 
