GONSTRUCCION DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS 123 
Para evitar este inconveniente y disponer el tablero de manera 
que los alumnos puedan estar indistintamente de pié ó sentados, se 
ha combinado un mecanismo que permite variar la distancia entre el 
borde del asiento y el del tablero, que se emplea en el banco que se 
menciona en seguida. 
La importancia que se ha dado en los últimos años á la perfección 
de los bancos, lo demuestra el hecho de haberse exhibido en la 
Exposición de Paris del ano 1867 solo tres sistemas de bancos, y en 
1873 en la de Yiena, cuarenta y siete; de los cuales, el banco aus- 
tríaco ó el de la ciudad de Olmuetz con tablero movible, fue reco- 
nocido el mas perfecto, del cual adjuntamos un dibujo Láminas III, IY 
y Y observando que el mismo se usa con mucha generalidad y muy 
buen éxito en las escuelas de Austria y Alemania. 
Espiraciones de los dibujos de este banco é indicaciones para su 
construcción : 
a) Tintero en una cápsula metálica. 
z) Taco de madera asegurada al costado izquierdo del tablero 
corredizo. 
z 1 ) Taco de madera asegurado en la guia del tablero ; el objeto de 
ambas piezas es limitar el juego del tablero. 
e) Guia, de 5 centímetros de ancho, del tablero corredizo. 
v) Muelle de acero. 
w) Pestillo del muelle. 
f) Boton del muelle, sin sobresalir del plano del tablero. 
y) Muescas en el tablero, para el pestillo del muelle. 
Los listones (d)del tablero, el asiento (g), las guias (e), el tablero (c) 
y los piés del banco, deben hacerse de madera dura, mientras que 
en las demas piezas puede emplearse el pino blanco ú otra madera 
blanda. 
El largo de cada asiento, con esclusion del de las guias, debe ser 
igual al indicado en el cuadro N° 1 para el banco con tablero firme. 
Al terminar debo indicar la conveniencia de fijar una medida en el 
marco de una puerta déla clase é en la pared, para medir á los alum- 
nos y asignarles el banco correspondiente á su estatura. 
SALAS, GABINETES Y DEMAS DEPENDENCIAS 
Las escuelas ú otros establecimientos importantes de educación, 
deben tener á mas de las salas de enseñanza, dependencias para la 
biblioteca, gabinete de física é historia natural, etc. y una pieza para 
las reuniones de los maestros. 
