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Zur Abwehr! 
Von Dr. H. R e e k e r. 
Die Ausführungen unsers Sekretärs 0. K o e n e n im vorigen Jahres- 
berichte (Seite 83) haben im „ Korrespondenzblatt für den akademisch 
gebildeten Lehrerstand“ eine Auseinandersetzung hervorgerufen, die ich 
hier wörtlich wiedergebe. 
1. Korrespondenzblatt usw. 1911, Nr. 3, S. 44. 
In dem offiziellen Organe des Westfälischen Provinzial Vereins für 
Wissenschaft und Kunst, dem Jahresberichte für 1909/10, schreibt (S. 83) 
in einem Bericht Herr Gerichtsreferendar*) 0. Koenen, der 
als Sektionssekretär der Botanischen Sektion tätig ist, folgende Zeilen: 
,, Sollte man es z. B. für möglich halten, daß auf unseren höheren 
Lehranstalten auf diese Kenntnisse (nämlich der Bäume und Getrerde- 
arten) durchaus kein Gewicht gelegt wird. Gewiß, der Schüler muß genau 
wissen, daß nach Linne die Pflanzen in 24 Klassen eingeteilt werden; 
wenn er gefragt wird, geht es wie gerasselt: 1. Klasse, Monandria, 1 Staub- 
gefäß; 2. Klasse, Diandria, 2 Staubgefäße usw.; er kann auch eine leid- 
liche — nach Diktat auswendig gelernte! — Beschreibung dieser oder 
jener durchgenommenen Pflanze geben; Cr weiß endlich auch einiges — 
wenigstens heutzutage — von Kolonialbotanik, kann z. B. genau Kaffee, 
Tee, Kakao in der richtigen Linneschen Klasse unterbringen, aber unsere 
Bäume, unsere Getreide kennt er nicht. Sollte der Lehrer selbst nicht 
imstande sein, sie zu unterscheiden ? Oder hält er diese Kenntnis für selbst- 
verständlich ? Warum prüft er dann nicht, ob sie vorhanden? 
Ich habe in der Absicht, mir einen Überblick über die naturwissen- 
schaftlichen Kenntnisse des Studenten zu verschaffen, während acht Se- 
mester meine Kommilitonen gefragt, wenn ich mit ihnen in d^r Natur 
weilte und sich mir eine Gelegenheit dazu bot: Wie heißt jener Baum? 
Was ist das für ein Vogel? u. a. Auf diese Weise habe ich festgestellt, 
daß z. B. manchen (schätzungsweise 20%) die Buche unbekannt war; 
Hainbuche, Ulme, Ahorn und Espe kannten bei weitem nicht die Hälfte 
der Gefragten-, der Unterschied zwischen Rottanne (Fichte) und Weiß- 
tanne war nur etwa jedem vierten geläufig. Mögen diese Zahlen auch nicht 
genau dem wirklichen Bilde entsprechen, eine annähernde Richtigkeit 
für die Allgemeinheit kommt ihnen auf jeden Fall zu. Und das bei akade- 
misch Gebildeten! Unsere Volksschulen müssen bessere Arbeit leisten, 
denn in anderen Kreisen findet man häufig größere Kenntnisse.“ 
Selbstverständlich bieten diese Ausführungen des im ' Alter von 
etwa 25 Jahren stehenden Gerichtsreferendars Koenen an und für sich 
nicht den geringsten Anlaß, ein Wort darüber zu verlieren. Die aus dem 
*) Auch im Original gesperrt! 
