Besprechungen. 
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Besprechungen. 
E. Weinschenk: Grundzüge der Gesteinskunde. 
II. Teil: Spezielle Gesteinskunde mit besonderer Be- 
rücksichtigung der geologischen Verhältnisse. VIII und 
331 p. 8 Taf. 133 Textfig. Freiburg i. B. 1905. 
Nachdem über die theoretischen Anschauungen des Verf.’s 
ausführlich bei der Besprechung des I. Teiles seiner Grundzüge 
der Gesteinskunde berichtet wurde (dies. Centralbl. 1904. 242 — 250), 
kann sich das Beferat über den II. Teil, die spezielle Gesteins- 
kunde, auf eine Übersicht unter Hervorhebung des vom Verf. zu- 
grunde gelegten Systems und der abweichenden Auffassung einiger 
Gesteinsfamilien beschränken. 
Der eigentlichen speziellen Petrographie ist eine kurze Ein- 
leitung vorausgeschickt, welche besonders die einer naturgemäßen 
Systematik durch das Bestreben erwachsende Schwierigkeit betont, 
trotz der Erkenntnis, -daß das Prinzip der Einteilung ein 
falsches war,“ die alten Namen möglichst in ihrem alten Sinne 
beibehalten zu wollen. Es folgt eine allgemeine Übersicht, 
die nach kurzer Darlegung der Unterschiede zwischen Eruptiv- 
und Sedimentgesteinen auf den Metamorphismus eingeht, die 
durch Metamorphose entstandenen kristallinen Schiefer unter 
völliger Ablehnung der Dynamometamorphose als piezokontakt- 
metamorph anspricht und in dem Satze gipfelt: 
„Soweit sich die kristallinischen Schiefer bis heute über- 
sehen lassen, sind es z. T. Eruptivgesteine, welche primär 
schlierig oder durch Piezokristallisation schieferig ausgebildet 
sind, oder aber Umwandlungsprodukte von Eruptivgestei- 
nen und Sedimenten, die unter der Einwirkung späterer Intrusio- 
nen anderer Eruptivgesteine kontaktmetamorph umgebildet sind, 
oder endlich durch Dislokation zertrümmerte Bildungen , welch 
letztere speziell klastischen Charakter an sich tragen. Gesteins- 
strukturen, welche außerhalb dieser drei Typen fallen, fehlen unter 
den sogen, kristallinischen Schiefern völlig , und es ist eine Ver- 
schleierung der Tatsachen , wenn man versucht, durch ein großes 
Aufgebot von neuen Namen das früher an anderen Bildungen Er- 
kannte zu etwas durchaus Neuem zu stempeln“ (p. 11). 
