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au-dessus de la ligne. Après cela ajoutez une unite au sept; il résulte huit; 
retranchez-le du zéi*o; cela ne se peut pas; donc ajoutez dix au zero et re- 
tranchez-en le huit; il reste deux; posez-le au-dessus de la ligne- Puis ajoutez 
une unité au neuf; il résulte dix; retranchez-le du sept; on ne le peut pas; 
donc ajoutez dix au sept; il résulte dix-sept; retranchez (le dix) de la somme; 
il reste sept ; posez-le au-dessus de la ligne. Ensuite ajoutez une unité au 
trois; il résulte quatre; retranchez-le du cinq; il reste un; placez-le au-dessus 
de la ligne. Le reste sera donc mille sept cent vingt quatre, ainsi : 172-4. 
CHAPITRE TROISIÈME. 
DE LA MULTIPLICATION. 
La multiplication est 1’ action de faire résulter un nomhre inconnu de 
deux nornbres connus. Elle se fait de différentes manières. 
La multiplication inclinée. (*) La pratique de cette opération consiste à 
piacer le multiplicateur sur une ligne et au-dessous de lui le multiplicande, 
de telle sorte que le premier rang du multiplicande se trouve au-dessous du 
dernier rang du multiplicateur, [a multiplier] par ce rang tous les rangs du 
multiplicande, à faire ensuite reculer celui-ci d’un rang, à le multiplier tout 
entier par ce rang (du multiplicateur) qui précède le rang par lequel on vient 
de multiplier, et à continuer ainsi jusqu’ à ce que l’opération soit terminée. 
Par exemple, si l’on vous dit; multipliez soixante treize par cinquante 
deux (**), posez cela ainsi: {***) 
I 5 2 
7 3 
(*) La multiplication du madjnah ; madjnah = « locus, quo inclinatur », duverbed/a- 
naha « inclinavit, propendit ». 
{**] Textuellement : multipliex cinquante deux en soixante treize. 
(***) Voici une représentation de l’opération décrite dans les lignes suivantes : 
3 7 9 6 
6 
1 4 
1 5 
3 5 
7 3 
7 3 
