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durch in gewissen Fällen die räumliche Anordnung ver- 
schiedener Organe bestimmt wird. So v/erden unter dem 
Einfluss intensiven Lichts gewisse Bildungsstoffe in den 
^ Laubblättern erzeugt, die spezifisch zur Blütenbildung ge- 
eignet sind. Man wird annehmen müssen, dass es zur Bildung 
der Stoffe zu den Laubblättern, den Blüten u. s. w. nur der 
Anregung durch gewisse minimal vorhandene Stoffe 
(Enz 3 ^ me) bedarf, aber nicht, dass der gesamte nötige 
Stoff schon in den Stengeln etc. vorhanden sei. 
Es ist ganz zweifellos, dass diese Eorschungsrichtung 
höchst wertvoll ist. Doch ist damit das Problem der 
Morphologie noch nicht erschöpft und umgrenzt und mit 
der Aufdeckung der Beziehungen zwischen Stoff und Form 
ist der Werdegang der höheren, komplizierteren Pflanzen 
aus einfacheren, die Art der ph3^1ogenetischen Aneinander- 
knüpfung der Organismen noch nicht eruiert. Diese Be- 
ziehungen gestatten wohl Einsichten nach der Richtung, 
gr' woher es komme, dass unter Umständen, die das Experi- 
ment schaffen kann, z. B. aus einer Anlage, die nach 
üblichem Verhalten ein Laubblatt geworden wäre, ein 
Sporophyll entsteht, jedoch bleiben nun noch die wichtigen 
Fragen übrig, wie sich die Organe morphogenetisch an- 
einanderknüpfen, wie und aus welchen primitiveren Organen 
man sich z. B. die Entstehung der Laubblätter, der Sporo- 
ph}7lle, der Blütenblätter u. s. w. zu denken hat. 
G o e b e 1 *) will in erster Linie die organographischen 
Thatsachen aufsuchen, die sich durch Funktionen erklären : er 
will die Beziehungen aufdecken, die zwischen Funktion und 
Form vorhanden sind, eine Forschungsrichtung, die sehr 
fruchtbar ist und die daher vielfach gepflegt wird, so insbeson- 
, dere von Schwendener und seiner Schule. G o e b e 1 be- 
^ schäftigt sich vorwiegend mit der Aufdeckung dieser Be- 
ziehungen, soweit sie die Gesamtorgane (die Organe höherer 
Ordnung) betreffen, die uns bei äusserer Betrachtung der 
Pflanzen entgegentreten, Schwendener’s Schule, soweit 
sie sich in der histologischen Struktur zu erkennen geben. 
Die Forschungsrichtung der Morphologie hingegen 
sucht die Entstehung der Organe aus Ur-Anfängen zu be- 
greifen, und das ist zu erreichen durch Studium der Be- 
ziehungen, die die Organe der Vorfahren mit denen der 
Nachkommen verknüpfen. 
Es sind noch viele andere Forschungsrichtungen 
möglich: eben so viele wie Beziehungen denkbar sind. 
Diese Richtungen schliessen einander natürlich nicht aus, 
4 sondern sie ergänzen sich: erst alle Beziehungen, die 
*) Vergl. insbesondere seine ,,Organographie der Pflanzen“, Jena 
1898 — 1901. 
