UNTRODUCTION A L’ÉTUDE DES OISEAUX. 11 
de la généraliser, parce qu’il est d’une très-grande 
fécondité, c’est l’insecte. Or l’oiseau, grâce à la 
pointe très-aiguë de son bec, peut, comme l’insecte, 
chercher, trouver et prendre les graines et les ani- 
maux -presque imperceptibles. 11 a l’avantage d’être 
plus gros que l’insecte, sans néanmoins atteindre 
les proportions des animaux consommateurs 
comme le mouton, la vache, le loup ; et il faut re- 
marquer ici que, soit dans tout l’univers, soit dans 
chacune de ses régions, les petits oiseaux sont 
beaucoup plus nombreux que ceux de moyenne et 
de grande taille. Les becs indiquent aussi parleurs 
variétés que, dans la plupart des circonstances, les 
oiseaux sont capables d’accomplir des travaux 
analogues à ceux de l’insecte. Les variétés de pattes 
donnent encore les mêmes indications. 
« De plus l’oiseau est bipède comme l’homme et, 
■par suite, il voit de haut et loin. 11 possède une vue 
extrêmement perçante. 
« Non-seulement il marche, saute et court extrê- 
mement vite, mais encore il est le seul qui ait le 
privilège de voler et ainsi de voir de très-haut, de 
se transporter partout, très-souvent, très-vite et 
très-loin, malgré tous les obstacles. 
« Sous ces divers rapports il apparaît donc non- 
seulement comme un éliminateur, mais encore 
comme un merveilleux régulateur de l’élimination. 
Aussi, et malgré sa petitesse, il accomplit des actes 
d’une grande valeur ». 
Sa beauté, sa grâce, son chant, la noblesse de ses 
instincts, le rendent également nécessaire à l’orne- 
ment et aux enseignements de la nature. C’est, 
j’aime à le croire, ce que j’ai encore démontré 
