REVUE HORTICOLE. 
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Théorie et Pratique de l'Horticulture ; par M. J. Lindley, professeur 
de botanique à l’université de Londres. 
11 y a quinze ans, en 1840, M. Lindley publiait à Londres, sous 
le litre de Théorie de V Horticulture , un livre qui acquit presque 
immédiatement une popularité européenne; on le traduisit en 
français, en hollandais, en allemand et en russe. Les Traités de 
jardinage ne manquaient cependant pas, en France surtout, où 
il en existait de tout titre et de tout format ; mais la plupart de 
ces livres, écrits presque exclusivement au point de vue des opé- 
rations , ou, si l’on aime mieux, de la simple manœuvre horticole, 
parce qu’un préjugé aveugle faisait repousser par les masses 
ignorantes tout enseignement théorique; ces livres, disons-nous, 
ne satisfaisaient pas cette classe de plus en plus nombreuse de 
praticiens qui, dans un siècle éclairé, cherchent à se rendre 
compte des procédés en usage. A part les écrits de Duhamel, de 
Sageret et de Poiteau , écrits d’ailleurs trop disséminés et trop 
spéciaux pour pouvoir être considérés comme des traités métho- 
diques , il n’y avait rien, chez nous, qui valût la peine d’être con- 
sulté par quiconque cherchait une hase scientifique à la culture 
des jardins. Depuis lors , cette vaste lacune a été en grande par- 
tie comblée par le Bon Jardinier , dont le mode de publication 
se prête d’ailleurs à toutes les modifications que le progrès in- 
cessant peut rendre nécessaires. 
Mais depuis quinze ans, l’horticulture a reçu des perfectionne- 
ments considérables. Ce ne sont pas seulement les méthodes de 
la pratique qui se sont améliorées, c’est la physiologie végétale 
elle-même qui a reçu un notable accroissement par la lumière 
qu’ont jetée sur des phénomènes jusque-là obscurs ou mal inter- 
prétés les expériences variées et les innombrables observations 
faites par les savants. Il en est résulté que l'horticulture est de- 
venue presque une science, ou, pour mieux dire, elle est à la 
fois une science et un art : science par la théorie, art par la pra- 
tique; elle exige donc de ses initiés cette double aptitude : l’in- 
telligence des lois physiologiques qui président aux manifes- 
tations de la vie végétale, et la connaissance des moyens par 
lesquels on les dirige utilement. Enseigner ces moyens, en faisant 
voir leur connexion avec les lois dont ils sont la conséquence ri- 
goureuse, tel était, il y a quinze ans, le but du savai t auteur 
