CHRONIQUE HORTICOLE (DEUXIÈME QUINZAINE DE JUIN). 
Mort de M. Lahérard. — Mémoire de M. Carrier sur la propagation de l’arboriculture dans les communes ru- 
rales. — Distribution d’arbres aux élèves des écoles primaires par les instituteurs. — Lettre de M. Baltet. 
— L’exemption de la conscription pour les jeunes gens des campagnes. — La base et le sommet d’un 
fruit. — Description de la Poire Spae. — ■ Lettre de M. Michelin sur une Poire présentée à la Société 
centrale d’agriculture par M. Delavier. — Article de M. Sisley dans le Salut public de Lyon sur les fruits 
en 1864. — Procédé de M. Alégatière pour empêcher les ravages des courtilières. — Récompenses 
décernées par la Société royale d’horticulture d’Angleterre pour des variétés nouvelles de Pelargoniums. 
— Conférence de M. Saunders. — Époque de l’apparition des premiers Pelargoniums. — Envoi de roses 
fait d’Edinburgh à Lahore. — Prochaines expositions de la Société centrale d’horticulture de Paris, et de 
la Société royale d’Angleterre. — Prochaines expositions de Valognes et de Pontoise. — Réception par 
l’Empereur et l’Impératrice du bureau de la Société d’horticulture de Melun et Fontainebleau. — Lettre 
de M. Palmer sur les mots importés de l’étranger. — La culture des Asperges à Montpellier. — Lettre de 
M. Courtois. — Le botteleur d’Asperges de M. Pastourel. — Expériences de M. John Scott sur la fécon- 
dation par croisement des Onculium. — Lettre de M. Laujoulet sur les causes du dépeuplement des 
campagnes et les moyens d’y remédier. — Importance de l’instruction agricole et horticole. 
Nous apprenons la mort de M. Charles 
Lahérard, bien connu de nos lecteurs pour 
la propagation des méthodes perfectionnées 
d’agriculture et d’horticulture. En même 
temps qu’il était fonctionnaire public, et 
chargé d’une gestion difficile, puisqu’il fut 
successivement payeur des départements de 
la Vendée, de l’Ain et de la Haute-Saône, 
M. Lahérard s’occupait avec passion d’hor- 
ticulture. Il était de ceux qui pensent que 
l’enseignement de l’agriculture et de l’hor- 
ticulture doit être donné dans les écoles 
primaires; et successivement, dans les dé- 
partements où il a été appelé, il s’est atta- 
ché à donner lui-même des leçons dans les 
écoles normales, pour faire pénétrer par les 
maîtres convertis, grâce à l’enthousiasme 
de son zèle, le goût de l’horticulture dans 
toutes les campagnes. Il avait aussi entrepris 
de faire des conférences agricoles dans 
plusieurs villages, et l’agriculture de la 
commune de Yalleroy-le-Bois, dans la Haute- 
Saône, lui doit une grande partie des 
progrès qu’elle a accomplis. M. Lahérard 
est mort à Vesoul, le 19 juin, à l’âge de 
60 ans. La veille encore, il faisait des projets 
de plantations et d’améliorations agricoles. 
C’était un homme de bien, au cœur chaud, 
à l’esprit ardent; il a laissé derrière lui des 
amis dévoués à la propagation des bonnes 
méthodes horticoles et qu’il avait su pas- 
sionner pour l’horticulture. Sa vie a été 
utile; que sa mémoire en soit bénie! 
— Un des derniers élèves deM. Lahérard 
a été M. Carrier, aujourd’hui professeur 
d’arboriculture^ à l’école normale primaire 
de la Haute-Saône. Se vouant à la vulgarisa- 
tion des idées de son maître et les dévelop- 
pant, M. Carrier vient de publier un mémoire 
sur la propagation de l’arboriculture dans 
les communes rurales. Il veut arriver à ce 
que dans tout jardin de village, il y ait une 
collection d’arbres produisant les meilleurs 
fruits et, pour cela, former sans frais, de 
jeunes arboriculteurs et leur procurer de 
bons arbres. A cet effet, il propose qu’à côté 
de chaque école primaire il y ait un jardin 
convenablement clos de murs : 
« Dans ce jardin, outre des arbres formés 
pouvant servir de modèles, qu’on établisse une 
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pépinière des meilleures espèces de sujets. Le 
jardin-école étant ainsi disposé, l’inslituteur 
devra initier ses élèves aux travaux de l’arbo- 
riculture (plantation, greffe, taille, etc., théorie 
et pratique); puis, quand arrivera la fin de 
l’automne, il donnera à quelques-uns, à titre de 
récompense, un ou plusieurs jeunes arbres, à 
la condition que les élèves, après les avoir plan- 
tés dans le jardin de la famille, les soigneront 
assidûment et les dirigeront d’après les leçons 
et les conseils du maître. L’année suivante une 
nouvelle distribution sera faite, et ainsi indéfi- 
niment à chaque époque où il est bon de plan- 
ter, l’instituteur ayant soin de tenir sa pépinière 
suffisamment pourvue. » 
M. Carrier attend d’une telle institution 
les résultats les plus précieux. Il pense qu’en 
douze ou quinze ans l’aspect des villages 
serait transformé; car, dit-il : 
« Au bout de ce temps, dans tous les jardins, 
on récoltera de beaux et bons fruits qui feront 
les délices de la famille, qui pourront être expé- 
diés ou portés au marché le plus voisin. Dans 
chaque maison, il y aura un jeune jardinier qui, 
aimant les arbres, se plaira au jardin et sera 
peut-être ainsi soustrait à bien des occasions 
dangereuses pour lui , au point de vue de la 
moralité. 
« Les légumes n’y perdront rien , les fleurs 
trouveront leur place ; les allées seront ratissées, 
et le jeune homme ne voudra plus laisser entre 
les mains de sa mère la bêche et la houe. 
« L’instituteur lui-même n’aura rien perdu à 
ce surcroît d’occupation. En effet, les jeunes 
gens, après avoir quitté l’école, continueront à 
réclamer ses conseils, ses indications , pour la 
conduite et la taille de leurs arbres et de leurs 
treilles. Il les réunira de temps en temps pour 
leur répéter ses leçons... » 
Tout cela est très-bien. Applaudissons à 
tous les zèles, à tous les dévouements. Ne 
demandons cependant pour l’horticulture, 
ni pour l’agriculture, aucune chose excep- 
tionnelle, et, par exemple, ne songeons pas, 
avec notre ami, M. Ch. Baltet, à obtenir 
pour les jeunes cultivateurs l’exemption de 
la conscription. 
Comme nous avons pour principe de lais- 
ser les discussions s’engager et se résoudre 
par l’évidence, nous donnons encore sur ce 
point la parole à M. Baltet, d’autant plus 
que, dans la lettre suivante, M. Baltet ren- 
ier Juillet. 
