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CHRONIQUE HORTICOLE. 
eiété royale de Botanique de Belgique et 
celui de la Chambre syndicale des horticul- 
teurs belges, un Congrès international qui 
se réunira à Anvers, du 1 er au 10 août pro- 
chain, au Jardin botanique. 
Les questions soumises à l'étude sont 
nombreuses, et pour la plupart de première 
importance. Leur nomenclature, que nous 
donnons ci-après, est suivie d'un question- 
naire qui a été envoyé à l'Association inter- 
nationale du Congo, pour être transmis aux 
botanistes et aux agronomes attachés aux 
diverses stations du Congo. 
Nous n'avons pas besoin de faire res- 
sortir à quel point tout ce qui touche à la 
flore et au climat de l'Afrique occidentale 
téress ig - os-n 
vivement nos compatriotes à prendre part 
aux travaux du Congrès, qui aura certai- 
nement des résultats d’une importance ca- 
pitale. 
1° Questions soumises au Congrès. 
I. Le rôle et l'organisation des laboratoires 
de botanique. 
II. Quelles sont les meilleures méthodes à 
employer pour traiter les monographies de 
genres à espèces nombreuses ? 
III. Quels sont, depuis le Congrès de Paris 
en 1878, les progrès réalisés en botanique 
ns les principaux pays du monde? Installa- 
tions botaniques, musées, laboratoires, etc. 
Quelle a été. dans ces mêmes pays, l'influence 
;s tudes botaniques sui s progrès e l’hor- 
ticulture ? 
IY. Quel est le développement à donner à 
l'enseignement de la cryptogamie dans les dif- 
férents degrés de l'instruction ? 
Y. Dans quelle mesure conviendrait-il de 
développer l'enseignement de la botanique, de 
l'agriculture et de l'horticulture dans les ét - 
blissements d'instruction moyenne ? 
YI. Faire ressortir la meilleure méthode 
d'enseignement théorique et pratique de la bo- 
tanique dans les s l’horticulture gri- 
culture ? Développer ce qui doit faire partie de 
cet enseignement. 
YII. Quel est le développement à donner au 
cours de pathologie végétale dans les écoles 
d'horticulture et d'agriculture ? 
Y III. Comment faut-il enseigner les notions 
de physiologie végétale dans les conférences 
populaires sur l'horticulture ? 
IX. Quelles sont les mesures à prendre pour 
vulgariser l'enseignement de l'horticulture, 
spécialement dans les centres ruraux? Quels 
sont les moyens à employer pour propager la 
culture des plantes dans les classes ouvrières ? 
X. De l'emploi des engrais artificiels pour la 
culture des plantes dans les serres, les appar- 
tements et les jardins. 
XI. L'utilisation des eaux d égoûts des gran- 
des villes. Quels sont les résultats obtenus 
dans les divers pays ? Quels sont les moyens à 
mettre en œuvre pour généraliser la pratique 
des égouts? 
XII. Quel est le meilleur système d'éti- 
quettes : a) pour jardins botaniques, b) pour 
parcs publics, c) pour jardins privés, d) pour 
serres ? 
XIII. Avantages de l'unification de l’échelle 
thermométrique. — Moyens à mettre en œuvre 
j pour arriver à l'adoption générale de l’échelle 
centésimale. 
XIY. Quels sont les fruits et les légumes 
dont la culture peut s'étendre et être avanta- 
geuse à la consommation intérieure et à l’ex- 
portation ? Installation de halles dans les ports 
d'embarquement pour la vente directe par les 
producteurs de légumes et de fruits d'expor- 
tation. 
XY. La culture des champignons utiles est- 
elle susceptible de s'étendre ? On demande un 
aperçu des espèces comestibles les plus com- 
munes et des espèces vénéneuses qui leur res- 
semblent le plus. 
XYI. Xos méthodes de culture des arbres 
fruitiers sont-elles susceptibles de se perfec- 
tionner ? 
XYII. Quels sont les remèdes employés jus- 
qu'ici contre les ravages des pucerons et quels 
résultats ont-ils donnés? 
XYIII. Quels sont les remèdes employés 
jusqu'ici contre les ravages du Phylloxéra et 
quels résultats ont-ils donnés ? 
XIX. De l'opportunité de la création dans 
les centres horticoles de Société de prévoyance 
mutuelle et d'épargne en faveur des jardiniers 
et de leurs familles. 
XX. Convention internationale phylloxérique 
de Berne. Proposition d'en unifier et d'en gé- 
néraliser l'application dans tous les pays. 
XXI. Tarification et conditions des envois 
horticoles par les chemins de fer. 
2° Questionnaire adressé aux botanistes 
et cultivateurs résidant au Congo. 
1. Quelle est la composition du sol des con- 
trées que vous avez explorées jusqu'ici ? 
2. Quelle est l'altitude des contrées ou des 
terrains que vous signalez? Quelles sont les 
températures minirna et maæima. quelle est la 
température moyenne de ces contrées ? 
3. Quelles sont les conditions climatériques 
de ces contrées? 
4. Quels sont les avantages et les inconvé- 
nients naturels que ces contrées présentent au 
point de vue de la culture ? 
5. Quels sont les produits végétaux de ces 
contrées dont Futilité est reconnue comme 
plantes alimentaires, médicinales ou officinales, 
vénéneuses ou industrielles ? 
6. Quel est le caractère de la flore des con- 
trées que vous avez explorées ? 
7. Quelles ressources l'Afrique centrale 
pourrait-elle offrir aux botanistes pour l'étude 
