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atteindre avec le concours des véritables amis de l'horticulture 
Les efforts isolés d’un journal seraient à peu près impuissants, 
s’il n’était secondé par l’influence et les travaux des horticulteurs. 
Le progrès s’accomplit par la diffusion des lumières : une décou- 
verte en enfante une autre; une amélioration conduit à une autre 
amélioration ; une bonne et intelligente mesure n’a souvent be- 
soin que d’être connue pour être aussitôt adoptée. 
Ces réflexions nous sont inspirées par le compte rendu de la 
séance solennelle d’horticulture de Nantes. Le discours que M. Du- 
gué-Brieugne a prononcé dans cette circonstance portera ses 
fruits. M. Dugué-Brieugne rendait compte des résultats obtenus 
par ^initiative intelligente de la Société dont il est membre. 
M. le Sant, président de la Société, avait eu l’heureuse idée de 
faire un appel aux instituteurs communaux, pour les engager à 
propager parmi leurs jeunes élèves les connaissances horticoles. 
C’était attaquer les préjugés et la routine à leur source, et pré- 
parer pour la génération prochaine de larges et utiles progrès. 
La plupart des instituteurs ont répondu à cet appel en envoyant 
à la Société les compositions de leurs élèves qui attestaient les 
premiers résultats du nouvel enseignement. 
L’exemple de la Société d’Horticulture de Nantes, auquel ap- 
plaudiront tous les amis de l’horticulture, sera sans nul doute 
suivi par toutes les Sociétés de la France. Déjà une cité qui oc- 
cupe un rang distingué dans le monde horticole a suivi l’exemple 
de la Société nantaise. 
Voici ce que nous lisons dans le procès-verbal de la Société 
d'Horticulture d’Orléans, publié dans le Bulletin d’octobre 1855. 
« Sur la proposition de M. Demond, 
« La Société d’Horticulture d’Orléans arrête que chaque année 
il sera décerné en séance solennelle des médailles en vermeil, en 
argent et en bronze, des mentions honorables et des primes à 
ceux des instituteurs du département dont les jardins seront cul- 
tivés avec soin et intelligence, et qui auront contribué, par rensei- 
gnement de la pratique du jardinage à leurs élèves, aux progrès de 
la science horticole. 
« A cet effet, des visites seront faites, sur la demande des insti- 
tuteurs, par une Commission spéciale désignée en assemblée géné- 
rale. Cette commission devra aussi visiter les jardins de l’École 
normale, pour décider si quelques-uns des élèves n’auraient pas 
droit à des récompenses. 
